孩子在課間請假，只是寫張假單這麼簡單的事情嗎？

我們不能只站在家長的角度考慮事情，要抽離本位主義，站在孩子的角度去看待他們在課間請假要面對的身心壓力，尤其是要安排帶孩子出國旅遊卻與月考撞期時，更要慎重安排。

我建議可以從下面幾個面向，評估孩子對于課間請假的視角與內心想法。

一、孩子要補功課、補考試。

孩子難免會生病，會遇上婚喪喜慶的事需要出席，甚至是代表學校去校外參加比賽等，所以需要請假。

一般來說，只請一天假，如果有家人幫忙代交作業或聯絡簿，班上同學可以幫忙抄寫聯絡簿等，如此即使孩子在家，也能無縫接軌地完成作業。即使當天有考試，明天上學再補考即可。

但是請假出國，往往動輒超過三天，孩子要補寫很多作業，還要補考。

如果是參加親友的海外婚喪喜慶，這樣千載難逢的機緣，要跟孩子講解清楚，讓他知道是慎重地去參與家族的重要活動，而不單單是去玩樂與放鬆，其他同學知道實情也較能理解和接受。

二、學習上的斷裂與不連結。

孩子請假，在大人眼裡看起來也許只是小事，但是要面對後續狀況的卻是孩子。

曾經有次寒假我們全家出國旅遊十天，竑勳的美語課因此請假兩次。回國後不久小考，他因沒有考過八十五分的門檻而補考，後來的補考也沒過，把老師嚇了一大跳。

這就是因為請假沒上到的課，造成學習上的斷層。

學習是一條不能間斷的路，在路上不要讓孩子留下太多不懂得的小洞與疑惑，這樣他拼湊出的知識，會因無法連結與活用，而失去學習的效能與想要持續的動力。

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三、價値認同的混淆與錯亂。

不是只有自己的孩子請假出國玩會受到影響，其他同學和老師也會受到請假同學的牽累。

某次清明連假四天放完後，我去學校代四年級的課，發現班上有三個同學請假。

班導師說：「一個生病，兩個出國去玩。

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