「媽媽，我再也不想學習了！」當孩子發出這樣的吶喊時，作為父母，你會覺得這是無病[呻·吟]，還是孩子已經出現了問題？當孩子時時叛逆，不想按照父母苦心安排的人生路線行走時，你是否會覺得是自己的強制管控引起了反效果？

著名教育專家李玫瑾曾經分享說自己的孩子日復一日的學習，每天都在高壓，高強度的學習生活中度過，她特別心疼自己的孩子。

曾經有很多孩子，受不了高壓環境，最終做了讓父母難以接受的選擇，還有很多孩子，對學習這件事毫無興趣，最終選擇半路下車。

在家長的眼中，這些孩子能擁有這樣的教育資源，已經足夠幸福，為何還不知道珍惜呢？

這其實也印證了李玫瑾教授的觀點，試想一個成年人，整天被束縛在高強度的工作中，忙到身心俱疲，會不會想要暫時逃離這個環境呢？

對于孩子而言，也是同樣的感受，單調枯燥的生活，堆積成山的課業，連續十幾年無休，試想這樣的環境，誰不想暫時逃離，換一個全新的生活環境呢！

不同的環境，展示多維度的生活

在孩子成長的道路上，學習固然重要，但孩子不能僅僅只接受學習這個單一的生活環境，讀萬卷書不假，行萬里路亦是十分重要，在不同的環境中，去汲取不同的知識，感受不同的生活，這也會讓孩子的成長歷程更加豐富多彩！

1. 自然環境：

有句話說，藝術源于生活，又高于生活。

對于孩子來說也一樣，他未必懂得書本中圓明園被炸毀的哀傷和屈辱，但當他真正見識到那片廢墟時，那種震撼和源自內心的惋惜一定會充盈心底。

他未必能想象到鮮花盛放，微風拂面的場景，但當他走入自然那一刻，無需旁人多言，他的感官就會告訴他一切答案。

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