林語堂曾說：「說話是一件不容易的事，我們天天說話，并不見得我們會說話。我們說了一輩子的話，試問有幾句話是說得特別好的。」
的確，大多數人一歲左右便能開口說話，但有些人卻一輩子都沒學會好好說話，尤其是對身邊的人。我們常常對外人很客氣，但對親近之人，尤其是孩子，卻是隨心所欲說著傷人的話。
很多父母卻將其誤解為對孩子的打擊教育。
孩子考了95分，他們會質問：「為什麼會丟5分？」
當孩子因取得好成績而開心興奮時，他們會擔心孩子因此就「飄」了，必須要打擊一下。否定甚至貶低的話，如同一盆冰水，澆向孩子。
長期被父母打擊否定的孩子，內心是什麼感受呢？
幾年前，一個叫小斯的孩子，在大學聯考后跳水自盡。遺書中，他控訴父親對他太嚴厲，總是打罵。即使考了高分，父親都是沒好氣地告誡他「不要驕傲自滿」。時間久了，他覺得「活著沒有任何意義」。
心理學中有個「皮格馬利翁效應」，強調期待和信任對一個人的影響力。父母是孩子最信任和相處最久的人，親子間的「皮格馬利翁效應」會更明顯。
教育家蘇珊.福沃德在《中毒的父母》中指出：「小孩總會相信父母所說的有關自己的話，并將其變為自己的觀念。」如果父母長期對孩子說負面的話語，孩子也會因此懷疑和否定自己，認為自己是很糟糕的，而這種「我不行」的認知會影響他一生。
父母大多希望孩子能聽話，也會采取各種措施，試圖讓孩子就范。常見的手段之一就是威脅了。
孩子亂跑，恐嚇他會被人販子拐走；調皮搗蛋，則威脅說不要他了；不收拾玩具，則裝作把玩具扔了；不認真讀書，則斷言他長大后只能撿垃圾……
父母喜歡說狠話，用孩子在乎的事物威脅，根本原因是見效快。但是，父母不清楚，這種順從不是因孩子明理，而是出于內心的恐懼。
表面上，父母得其所愿，但其潛藏的風險無法想象。
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