我聽一位心理學老師講課，她講了這樣一個故事。
經濟學家和生物學家一起去散步，走著走著，生物學家突然站住不動，并朝經濟學家做了一個「噓」的手勢。
經濟學家立馬屏住呼吸，不解地看向生物學家，怎麼了？
生物學家豎起耳朵，朝四周觀望，然后指著一處草叢回答說：「那里有蛐蛐的聲音。」
說完，他走過去撥開草叢，果然有一只小小的蛐蛐蹦了出來。經濟學家佩服地豎起大拇指：「這麼微弱的聲音你都能聽到，我是完全沒有感知到它的存在。」
生物學家回答說，這也沒什麼，我天天研究生物，滿腦子都是它們，自然能更敏銳地捕捉到它們的蹤跡。
生物學家正說著，只見經濟學家把草叢撥開了一些，然后撿出一枚硬幣。
這回，輪到生物學家吃驚了：「我剛怎麼沒注意到這里還有一枚硬幣？」
經濟學家也不以為意地回答：「哈哈，它的光一閃的那剎那，我就看到它了。」
我們平常也會遇到這樣的事，誰對某方面更擅長、更了解，他就更能注意到這方面的信息。
這其實也是《心理暗示力》中提到的一個法則「吸引力法則」——就是你的注意力在哪里，你就會更關注哪里。
如果把這個故事運用到我們育兒生活中，可以理解為，那些更自信、更積極、更正向的孩子，他遇到問題，首先關注到的，會是那些能激勵他、鼓舞他、給他勇氣和自信的部分，然后勇往直前。
而那些比較消極、自卑、認為自己差勁的孩子，他遇到問題，敏銳捕捉到的，一定是那些能證明他確實很笨、很差勁、做不好的部分，然后越來越平庸。
「吸引力法則」也是暗示的力量。
孩子接收到的暗示是什麼，那麼他很容易就認為自己是怎樣。
如果我們日常能以身作則，引導孩子常把以下4句話掛嘴邊，那麼暗示孩子長大能「干大事」
一位寶媽說，有一次她跟著手機視訊鍛煉身體，抬腿的動作實在太痛苦了，她跟練不到一分鐘就堅持不下去了。
就在快放棄時，她想了想自己變瘦后穿著連衣裙美美的樣子，于是咬著牙，每抬一次腿就大聲喊：「我能做到！」
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