10歲上大學，13歲讀碩士，16歲讀博，是當時最年輕的碩士生和博士生。

這傳奇的履歷，來自張炘煬，一個曾經轟動全國，被譽為「神童」和「天才」的男孩。

十多年過去，他怎麼樣了？

不久前，張炘煬接受了媒體的采訪。面對鏡頭，他坦言，自己當年讀博后，花了八年時間才畢業，卻在科研上完全失敗。現如今，他無業無房無貸，跟朋友合伙接項目掙錢。

重回公眾視野，以前那個充滿銳氣和斗志的少年已變成了神情漠然、自甘平庸的男子。而在心態方面，張炘煬的改變尤其明顯。

他開始向現實妥協：「理想多少錢一斤？好吃嗎？」

他樂于躺平擺爛：「混吃等死反而能幸福一輩子。」

他決定心安理得的啃老到底：「我一輩子不工作都可以，靠父母。」

昔日神童的經歷，讓人感慨萬千。他頂著耀眼的光環，生命一度被按下快進鍵，遙遙領先于同齡人；可最終卻泯然眾人，成為了現代版的傷仲永。

在張炘煬身上，有這樣三個教育真相，值得我們家長深思。

真相一：控制不是愛，對孩子只有傷害

回顧張炘煬的成長路，不難發現這是一個「高開低走」的典型。

從小到大，這個天資聰穎的男孩確實在學習方面表現出了異于常人的潛質。

不到兩歲半的時候，他便已經認識了一千多個漢字，并且學習任何東西接受能力都特別強。

張炘煬的父親發現了這一點，于是果斷讓他五歲時便提早進入了小學；隨后，他又不斷跳級，最后用不到兩年的時間讀完了小學階段的所有課程。

上國中后，張炘煬同樣學得游刃有余，而他的學習進度也在父母的安排下一再被提速。就這樣，在2005年，年僅10歲的張炘煬參加了大學聯考，并且以505分的成績考入天津師范工程學院，成為了全國年齡最小的大學生。

此后，他又相繼攻讀了碩士和博士學位，一度創下史上最年輕研究生的紀錄。

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