記得小學剛入學的時候,語文老師就曾告訴我們寫作的精髓所在,寫作講究的便是 真情實感,只有 賦予文字感情,才能讓 語言返璞歸真,才能夠 打敗華麗的辭藻,成為 直擊心靈的靈魂之作。
對于小學生來說,他們或許根本 不懂得如何寫作,但是他們那 千奇百怪的想象力和 單純的內心往往能夠寫出一些直擊我們內心的作品。
在這個互聯網時代,許多人都會講自己身邊的日常分享給網友,而最近以為老師分享的 孩子作文火了,雖然作文只有 短短15字,但卻 字字珠璣完美詮釋了主題。
這篇文章 以《孤獨》為題,寫了三行字,卻與朱自清陛下的 「熱鬧是他們的,我什麼也沒有」有異曲同工之妙,老師也十分驚嘆一個 十歲學生竟然能有這樣的意境,直接給孩子一個極高的評價: 「當代朱自清」!
都說優秀的人總是相伴而行,這位老師沒多久又改到 一篇通篇沒有孤獨二字,卻完美貫穿孤獨主題的作文。
孩子寥寥幾十字,簡單 闡述了自己家庭的不幸與 被父親邊緣化的凄涼,通篇 沒有孤獨二字但卻讓人倍感孤獨,當讀到孩子的那 「我們一家今年去海南過年」時,我們仿佛感覺到了 孩子的生活充滿了陽光。
但隨后的一句 「我爸只帶了那個女人和那個弟弟」,將孩子的 孤獨感一下子凸顯了出來,也正是這些樸實無華的字體,讓我們 感受到了文字的魅力,通過短短幾十個字更讓我們看到了他給我們編織的場景:一個可憐的孩子 獨自蹲坐在家門口看著父親帶著后媽和弟弟去海南過春節的場景。
看著「別人家的孩子」寫作能力如此驚艷,不禁暗自思考為何我們的孩子寫作文時半天憋不出一行字呢!家長不妨這麼做,提升孩子的寫作能力。
讓孩子日常生活多觀察
我們都知道,寫作業是需要靈感的,而 靈感往往來自于生活的點點滴滴,家長在日常生活中就應該 培養孩子的觀察能力。
孩子只有多觀察,才會多動腦,才會想到更多稀奇古怪的東西,并且家長可以鼓勵孩子 以此編一個童話故事,讓孩子的 思維語言能力得到提升!
鼓勵孩子積極說出自己的想法
很多孩子都害怕失敗,純粹就是因為害怕被別人嘲笑,所以有什麼看法都不敢大聲說出來,而這樣是無益于 培養孩子的邏輯思維能力的。
家長可以引導孩子積極說出自己的內心想法, 將整件事情的起因經過結果清晰地復盤出來,再說說孩子為何有這樣的想法,時間久了,孩子的邏輯思維能力自然也就越來越強了!寫作能力也會得到明顯提高!
培養孩子的閱讀習慣,讓孩子堅持寫日記
寫日記這個習慣雖然不好培養,可是 一旦培養起寫日記的習慣會對孩子的將來受益無窮,每天動動筆寫寫隨記,在日積月累中積攢孩子的知識儲備量。
每個孩子的語言表達能力都不一樣,家長們一定要從小培養孩子的寫作能力,寫作能力得到提升的同時,孩子的邏輯思維能力也會得到提升!