記得小學剛入學的時候，語文老師就曾告訴我們寫作的精髓所在，寫作講究的便是真情實感，只有賦予文字感情，才能讓語言返璞歸真，才能夠打敗華麗的辭藻，成為直擊心靈的靈魂之作。
對于小學生來說，他們或許根本不懂得如何寫作，但是他們那千奇百怪的想象力和單純的內心往往能夠寫出一些直擊我們內心的作品。
在這個互聯網時代，許多人都會講自己身邊的日常分享給網友，而最近以為老師分享的孩子作文火了，雖然作文只有短短15字，但卻字字珠璣完美詮釋了主題。
這篇文章以《孤獨》為題，寫了三行字，卻與朱自清陛下的「熱鬧是他們的，我什麼也沒有」有異曲同工之妙，老師也十分驚嘆一個
十歲學生竟然能有這樣的意境，直接給孩子一個極高的評價：「當代朱自清」！
都說優秀的人總是相伴而行，這位老師沒多久又改到一篇通篇沒有孤獨二字，卻完美貫穿孤獨主題的作文。
孩子寥寥幾十字，簡單闡述了自己家庭的不幸與被父親邊緣化的凄涼，通篇沒有孤獨二字但卻讓人倍感孤獨，當讀到孩子的那「我們一家今年去海南過年」時，我們仿佛感覺到了孩子的生活充滿了陽光。
但隨后的一句「我爸只帶了那個女人和那個弟弟」，將孩子的孤獨感一下子凸顯了出來，也正是這些樸實無華的字體，讓我們感受到了文字的魅力，通過短短幾十個字更讓我們看到了他給我們編織的場景：一個可憐的孩子
獨自蹲坐在家門口看著父親帶著后媽和弟弟去海南過春節的場景。
看著「別人家的孩子」寫作能力如此驚艷，不禁暗自思考為何我們的孩子寫作文時半天憋不出一行字呢！家長不妨這麼做，提升孩子的寫作能力。
讓孩子日常生活多觀察
我們都知道，寫作業是需要靈感的，而靈感往往來自于生活的點點滴滴，家長在日常生活中就應該培養孩子的觀察能力。
孩子只有多觀察，才會多動腦，才會想到更多稀奇古怪的東西，并且家長可以鼓勵孩子以此編一個童話故事，讓孩子的思維語言能力得到提升！
鼓勵孩子積極說出自己的想法
很多孩子都害怕失敗，純粹就是因為害怕被別人嘲笑，所以有什麼看法都不敢大聲說出來，而這樣是無益于培養孩子的邏輯思維能力的。
家長可以引導孩子積極說出自己的內心想法，將整件事情的起因經過結果清晰地復盤出來，再說說孩子為何有這樣的想法，時間久了，孩子的邏輯思維能力自然也就越來越強了！寫作能力也會得到明顯提高！
培養孩子的閱讀習慣，讓孩子堅持寫日記
寫日記這個習慣雖然不好培養，可是一旦培養起寫日記的習慣會對孩子的將來受益無窮，每天動動筆寫寫隨記，在日積月累中積攢孩子的知識儲備量。
每個孩子的語言表達能力都不一樣，家長們一定要從小培養孩子的寫作能力，寫作能力得到提升的同時，孩子的邏輯思維能力也會得到提升！
