在小學階段，很多人都認為這個時候學習的知識都是以后用不到的，可是對于正在學習的學生來說，卻是截然不同的。

小學六年級期間，學習的科目有很多，不過最重要的還是三大主科，語數外，而語文作為母語學科，自然是最不能忽視的。

一直以來似乎語文都沒有那麼受到重視，因為它很容易及格，學生和家長都沒有那麼在意。

但是最近幾年已經變成了「得語文者得天下」，語文在大學聯考時候的分數占比是很重要的，而作文作為語文最能拉分的一部分，自然是更加受到重視的。

對于小學生而言，寫作文是最頭疼的事情，本來自身文筆就有限，已經讓人頭皮發麻了，可是作文偏偏還有字數需求，每次面對作文都是深深的無力感。

伴隨著年紀的增加，小學生發現作文的字數要求也變得越來越多了，有的聰明小學生就開始想出來一些「湊字數」的方法，當老師看到后都表示不得不服。

看一看這名小學生寫的《抓鴨子》的作文，開頭還算是不錯，可是等到看了一半后，就開始發現「湊字數」的模式，小學生一直都在重復的寫鴨子「嘎嘎嘎」的叫聲。

當老師看到作文后，仿佛看到了成群的鴨子，雖然說字數是湊夠了，但是這也太明顯了，老師都服了，只好給了零分。

還有這名小學生，更是直接發現了新型的「湊字數」方式，已經不屑于用文字來表達了，而是完美詮釋了「結巴體」的重要性。

明明只是兩個字的「小草」，小學生硬是寫出了6個「小小小草草草」，當老師看到后哭笑不得，但是又無法找出毛病。

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