最近，「娘娘」孫儷的一段采訪火了，不少網友更是被她「圈粉」了。

沒想到，孫儷是這樣養孩子的？

自從有了兒子等等和女兒花花后，孫儷不再執著于娛樂圈的工作。

而是把大量的時間留下來給家人。

每天早上5點半，她起床忙完自己的事情后，就會叫孩子起床，吃早餐，送孩子上學。

和朋友聚餐只能約在中午，因為4點后她得回家給孩子做晚飯。

和孩子相處，不管孩子多小，她都會尊重孩子。

不會隨意把孩子的玩具送人，也不會隨意暴露孩子的隱私。

為了提升孩子的安全意識，她不是「說」，而是專門邀請會做飯，有教學經驗的朋友教孩子怎麼拿刀、拿剪刀，如何用火用鍋。

為了提升孩子的金錢意識，她會時不時的帶孩子去逛商場，很快兒子等等就學會看價格來衡量要不要買一件東西。

她還會經常帶孩子參加各種公益活動，為的是培養孩子的愛心。

除此之外，她還特別喜歡帶孩子去農場，目的是想讓孩子懂得珍惜糧食。

在孫儷看來， 很多事情光說沒用，孩子會覺得父母啰嗦。

不如讓孩子去經歷、去學習，從而形成對事物的概念，他才能真正明白某些「道理」。

看完孫儷分享自己這11年來的育兒心得，實在敬佩，腦海中不禁閃現一句話：

「 高層次的父母，從不給孩子講道理。」

正如她說：

「有時候并不是說孩子小，他做的事就一定不對。

因為我們也是第一次做父母，很多時候我們也需要去改變，活到老學到老。」

孩子在成長，做父母的也需要不斷學習和進步。

只是大部分父母總是忽略這一點，以為孩子不懂事，自己一定要不停說、不斷提醒。

結果往往習慣性講道理，忽略孩子的感受，反倒影響他的成長成才。

最無用的教育，就是沖孩子不停講道理

經常聽到身邊的朋友吐槽：

「我家老二做事拖拖拉拉，天天跟他說快一點，不然就遲到了，結果怎麼講都不聽，還越來越磨蹭。」

「經常提醒女兒見到人來打招呼，這樣別人才喜歡，可她就是故意不說，還躲起來。」

「試過告訴哥哥，要讓著弟弟，別老是搶弟弟的玩具，但他根本不聽。」

發現沒，越跟孩子講道理，告訴他不能做什麼，他要麼「裝聾作啞」，要麼情緒不耐煩消極抵抗。

《超級育兒師》有一個片段令人影響深刻。

快到飯點，一個小女孩不想吃飯，嚷嚷著要喝牛奶，不給就哭鬧不休，拼命拉扯媽媽的衣服。

這時，媽媽抓住她的手，很克制地跟她說：

「現在不能喝牛奶，因為等會就要吃飯了，現在喝牛奶你就不吃飯了。」

見這麼說小女孩還停不下來，媽媽出口威脅「再哭我就走了」。

可結果，小女孩哭得更崩潰，完全控制不了自己的情緒，甚至還當場尿褲子，尷尬又難堪。

多少父母就是習慣這樣，以為用大人的思維和邏輯叮囑孩子，提醒孩子，孩子就能懂事聽話。

可孩子能聽得進去嗎？

心理學家皮亞杰說過：

「 6歲前的孩子，只能從自己出發看世界。」

年紀越小的孩子，越以自我為中心，根本意識不到邊界，很難理解父母說的「道理」是什麼。

他不知道上課遲到什麼后果，不清楚為什麼要跟別人打招呼，更別說主動讓弟弟有什麼好處。

看到父母著急無奈的樣子，他更費解： 為什麼爸爸媽媽要這麼說？我做錯什麼了嗎？

很多時候，父母的說教，道理，對孩子而言就是「對牛彈琴」，吃力不討好，還傷害孩子的感受。

父母說的越多，語言容易成為「暴力」

看過一個小學生的街頭訪談。

被問到「最討厭媽媽說什麼話」時，絕大部分孩子都說「嘮叨」：

「天天挑食，也不吃飯」

「作業寫了沒，沒寫作業別看電視。」

「你這女孩子怎麼那麼懶，勤快點。」

「你明明知道這是錯的，為什麼還要去做……」

表面上看孩子講得云淡風輕，但相信有同樣經歷的人都覺得厭煩、抵觸。

不是所有孩子都愛聽，聽多了他們打從心里討厭。

心理學上有個詞叫「 超限效應」。

意思是人在受刺過多過強或時間過長的情況下，會產生極不耐煩或逆反的心理現象，即「多說無益」。

「不講道理」，也能養好孩子

父母愛孩子的真心，不是總能被孩子感知。

很多時候，父母要意識到自己的表達、態度，會如何影響孩子的行為認知。

心理學研究表明：

「從講道理到接受道理，中間的距離可能很遠。

一個人能夠接納別人的觀點，首先取決于情緒，其次取決于對方的行為，最后才是對方的語言。」

養育孩子，更是如此。

想要和孩子進行有效溝通，引導孩子變得優秀、自律和自信，不在「理多」，而在這3點：

1、用體驗代替講道理。

孩子大多是靠體驗認識、理解世界。

只有他感知過、經歷過，才能真正明白生活最質樸的道理。

2、少說「不」，多做智慧的引導。

心理學的「白熊效應」告訴我們： 越禁止孩子，孩子越來勁。

想要孩子聽話、配合，需要我們少說一些「不」，多做一些智慧的引導。

越是不過分強調某種不該做的行為，孩子反倒能「乖乖」在被允許的范圍里，知道什麼該做什麼不該做。

3、少不了父母的「親身垂范」。

好的教育，從不靠說教，而是身體力行。

只有父母先教育好自己，才能教育好孩子。

邁開腳走給孩子看，孩子才能真正銘記于心。

教育家蘇霍姆林斯基有句話說得特別好：

「任何一種教育現象，孩子在其中越少感受到教育者的意圖，他的教育效果就越大。」

冷冰冰的道理，說再多再生動，也只是說給我們自己聽。

教育，從不是簡單地將父母過來人的經驗強塞給孩子。

所以今天起，不讓孩子被動接受父母的要求和標準。

而是帶他切身體會生活，放下控制的手，用他們自己的方式主動懂得其中的道理。

相信這麼做，不僅父母教得輕松，就連孩子也一生受用，活得自由暢快。