孩子上幼兒園后，家長每天都陷入了無限的擔心之中，除了擔心每天孩子在幼兒園里吃得好不好之外，還擔心幼兒園的「分班」問題。
家里有孩子的家長都知道，孩子去幼兒園之后，由于孩子們比較多，幼兒園會按照一定的標準把孩子們分到不同的班級，那麼幼兒園的「分班」標準是什麼呢？
最近，同事有些忙得焦頭爛額的，同事家的孩子今年9月份要上幼兒園，還有小半年的時間呢，同事便開始托人找關系，不僅要選好的幼兒園，還要選好的老師。
我對此十分不理解，孩子就是上個幼兒園，選擇一個好的幼兒園不就好了，怎麼還得選擇老師呢？
同事跟我說：我選擇這個幼兒園里，有一個姓「王」的老師，她教出的孩子都十分厲害，只要是王老師經手過的學生，上小學之后成績都是很好的。
很顯然，王老師所帶的班級，儼然成為了一個「重點班級」，家長們都爭先恐后地要王老師教自己的孩子。
但在實際生活中，幼兒園也是有自己固定的分班標準的，并非是家長想要孩子去哪個班級，就去哪個班級。
幼兒園分班看似隨意，但是也是有幾項隱形的「套路」，老師不說家長也要明白。
1）按照性別均等分配
首先可以肯定的是，大部分民辦的幼兒園，對于孩子分班的原則都是很公平公正的，確實不會按照孩子的家庭情況和收入情況來劃分。
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