調查顯示：超過70%的年輕父母表示需要老人協助帶娃，才能夠工作與生活平衡。

每天上下班，路過兒童游樂區，總能看到三五成群的老人帶著自己的孫子孫女們溜達。通過長時間的觀察，我發現這些老人雖然表面上看，都是在帶娃，但實質上卻差別很大。

比如，每天下班時經常見到的那3位奶奶，就是妥妥的「假性帶娃」。因為每次看到她們，她們不是在斗地主，就是聚在一起張家長李家短的聊天。

三個孩子，年紀都差不多2歲左右，都是剛學會走路，但是還走的不利索的時候。就被這些老人放在嬰兒車里，給點玩具或者零食，甚至還有直接把手機給孩子的。孩子就長時間的這麼在車里待著，無論是哭還是鬧，三個奶奶幾乎都不會把孩子從車子里抱出來。

有次我甚至還聽到其中一位奶奶說：「再哭我也不抱你出來，抱你出來你磕著碰著了，你媽媽不得找我的事！」

2歲左右的嬰幼兒，正是運動能力、神經系統逐漸發育完善，對外界正是好奇心一天勝過一天的時候。

成天讓他們待在嬰兒車里，是可以避免意外發生，但是也 會限制他們運動能力、左右腦協調能力的發展，打擊他們對這個世界的探索欲、好奇心，剝奪他們的發展需求，不利于孩子們健康快樂的成長。

當然，類似這3位奶奶的老人還有很多， 雖然老人們「假性帶娃」的表現各不相同，但是總結下來，也無外乎以下幾點：

過分溺愛孩子，什麼都不讓孩子做。

對孩子的要求不論對錯，只要孩子張口，就都給予滿足，不舍得讓孩子做一點事，吃飯穿衣擠牙膏等基本的生活自理能力，都替孩子完成。常常 當著孩子的面，批評孩子爸媽的教育方式。也有可能老人不是有心的，但是結果卻是破壞了父母在孩子心中的權威，使得父母未來很難教育孩子； 只給予孩子物質上的滿足，對孩子的錯誤行為和各種需求視而不見，沒有任何管教措施，從不關心孩子行為、精神、學習等方面的成長進步。 愛打斷孩子，比如孩子玩某個游戲或者看繪本正專心的時候，一會遞個水果一會遞個零食，還自以為是愛孩子的表現，結果卻破壞了孩子的專注力。 情緒不穩定，心情好的時候陪孩子玩，心情不好的時候把孩子放一邊，或者直接扔給孩子個手機，自顧自的找人去吐槽自己糟心的事情；

出現問題，推卸責任，比如鄰居家的女兒才2歲就查出來有假性近視，醫生說是平時電子產品看多了，結果鄰居給婆婆提建議，讓她多帶女兒出去逛逛，別總是待在家看電子產品，結果她婆婆卻說，是孩子非要看的，自己想帶出去也帶不動。 不能接受新鮮事物，認為年輕人科學育兒那一套都是瞎折騰，堅持用自己的方式方法養育孩子。比如給孩子睡平頭、給孩子綁腿、不讓孩子用紙尿褲，堅持給孩子用尿布等等。

跟孩子過于親密，超越正常的輩分界限，比如幫年齡較大的孩子異性孩子洗澡，孩子拒絕也要給孩子親親等等。

具有以上表現的老人們，雖然花費了時間和精力，辛辛苦苦的在幫年輕人帶娃。但是實質上對孩子的成長卻沒有任何幫助，甚至還可能 對孩子的各項能力的發展，比如孩子運動能力、語言能力、思維能力、專注力等， 起到阻礙的作用，嚴重的話甚至會給孩子帶來一些不可逆轉的毀滅性傷害。

當然，眾多帶娃的老人中，也不乏有部分老人特別會帶娃，并且把娃帶的特別好的。

比如，我們那個單元的陳奶奶，每次見到她，她都在耐心的陪小孫女玩，還經常拿著繪本陪小孫女一起閱讀，對于小孫女的提問，也都耐心的給予解答，我從她身邊路過那麼多次，也從沒聽她給小孫女說過一句兒子兒媳不好的話。

她家小孫女在她的照顧下， 不僅性格開朗，能說會道表達能力超強，而且特別懂禮貌，真的是人見人愛。

當然，類似陳奶奶這種特別會「健康帶娃」的老人通常都有以下特征。

接受過中高等教育

雖然我們不能用知識水平衡量一個老人的帶娃能力，但是現實中能把孩子帶的比較好的，且思維能力較強，愿意學習育兒、家庭教育知識，尊重子女的教育理念，思維更活躍的，大多都是接受過中高等教育的老人。

性格開朗樂觀

相比性格悲觀的老人，性格樂觀開朗的老人不過于敏感多疑，能更好的與子女相處，且他們的樂觀性格也會感染孩子，幫助孩子建立積極的人生觀，更能給孩子打成一片。

同時這類老人在遇到困難挫折，不愉快的事情時，也更有耐心，不會輕易發脾氣而影響到孩子的情緒。面對孩子所犯的錯誤，也更有包容心，處理問題的方式也會更溫和。

身體健康

生活中，遇到不少老人，不愿意帶孩子出門，就算是出門也是用嬰兒車推著。不是這些老人不想讓孩子到處跑跳鍛煉身體，而是他們的身體不允許。

身體健康是老人帶娃的必要條件，0-6歲的小孩子一般都精力比較旺盛，尤其是學爬、走、跑的階段，更是需要消耗看護者大量的體力。

只有身體健康，才有可能跟上孩子生長的節奏，敏捷的應對孩子的各種意外行為，通過身體力行影響孩子建立良好的生活習慣，集中精力的照看孩子。

心態年輕

心態年輕的老人，不會因為傳統觀念而限制孩子的自我表達和個性發展；同時他們的思維也更加靈活，學習新事物的能力也較強，可以適應現代育兒、教育理念；更重視與子女以及孫輩們的溝通交流，而不是簡單的使用命令式教育。

根據 Hank與 Ko發布的 《中國健康與養老追蹤調查》顯示，我國 3歲以下孩子由老人照顧的比例為 70%左右， 3歲以后也有 40%由老人照顧。

照料孫輩，對老人來說不僅要耗費大量的精力和時間，有時候還要補貼子女的生活開支，尤其是那些三代人同住、低收入夫妻。

從而導致他們 睡眠時間被壓縮，休閑時間變零碎，社交活動減少，生活質量下降。所以，作為子女，無論我們的父母能否把孩子帶好，只要他們愿意幫你帶孩子，你就要心存感激之心。

即使是對老人帶娃的方式有意見，也不要指責老人，而是要平心靜氣的坐下來與老人好好談一談，溝通下，表達自己的教育理念，界定老人參與教育的范圍，設定家庭教育規則，明確禁忌事項，爭取老人的理解和配合。

如果老人實在無法改善，那就想辦法暫時避免讓老人長時間獨自帶孩子，比如可以安排保姆協助，或者選擇與老人分開居住，避免老人全程參與帶娃。