你的孩子，是不是也討厭寫作業？

平時好好的，一讓他寫作業：

不是拖拉磨蹭，就是脾氣暴躁。

啃橡皮，咬筆頭，半天憋不出一句話，簡單的題目，錯了又錯，還委屈掉淚。

這節奏，真的會把老母親們逼瘋。

但是，你有沒有想過，孩子為啥這麼討厭寫作業呢？

其實很簡單：因為寫作業的體驗真的太差了！

孩子寫作業時，家長總是催罵、嘮叨、抱怨，甚至怒吼。

寫完作業，又覺得孩子拖延，錯得多，不停埋怨。

所以，寫作業痛苦、內驅力不足，是不是很正常？

想讓孩子自驅力爆棚，家長就要在寫作業的不同階段，做好輔助。

01

寫作業前期：強化「主人翁意識」，增強內驅力

很多孩子還沒開始寫作業，家長就在旁邊嘮叨：

趕緊寫，別拖到睡覺寫不完。

上次錯的題，你記住了嗎？

寫不完，今天別看電視了。

......

心理學家說：孩子在心理戒備下寫作業，會建立起痛苦的條件反射。

這種做法，會給孩子一種暗示：

我寫作業，是為了完成你的任務。

日本「行為科學之父」石田淳，在《學習是孩子自己的事》書中說：

很多孩子絕不是討厭學習，只是不知道該如何學習。

學習應該是孩子自己的事，家長的職責不是過度干預。

不是強迫催促，也不是簡單地將孩子送到課外輔導班。

真正的負責，是通過科學的行為管理方法，引導孩子自覺學習，增強學習內驅力。

前段時間，我去當老師的朋友家玩。

我發現，她兒子要寫作業了，她看都不看。

我有點驚訝，問她為啥不陪著孩子一起，她說：

「他自己的作業，他能負責好，不懂的我再去輔導。」

表面看，她是對孩子不管不顧。

實際上，正是通過科學放手，把作業主動權還給了孩子。

自驅力從來不會無中生有，它只會在一個人感到自主性強的時候迸發。

尤其是寫作業前期，不要在心理上，讓孩子產生畏懼和退縮。

想讓孩子，邁出自主學習的第一步：

家長要學會閉嘴，孩子自己對作業負責。

02

寫作業中期：切割學習時間，增強專注力

你知道，為什麼一道題，孩子可以墨跡半小時嗎？

有時候，真的不是他不會做，而是你陪得太久。

這就類似于，你在工作時，領導在你旁邊盯著。

本來一小時完成的活兒，硬生生拖成了三小時。

所以，等孩子真正開始寫作業，家長除了要閉嘴，更切忌死盯。

我表姑，就是典型的「作業監工」。

她的大孫子今年上三年級，每天晚上，都要寫到十二點多。

有一次，大孫子單詞拼不出來，表姑帶上老花鏡一起學。

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