同事家的兒子陽陽正在上四年級,他的學習習慣和成績都很不錯,是老師經常表揚的對象。
同事也從未表現出對孩子學習的焦慮和擔憂,這令我們幾位媽媽羨慕不已。
後來,同事傳授經驗說,從孩子上幼兒園起,她家就特別重視孩子放學回家后的三小時。
早上大人要上班,孩子要上學,她家和大多數家庭一樣,都是忙忙碌碌的。
只有孩子放學后的三小時是父母和孩子深度交流、學習玩耍的時間,同事稱之為「黃金三小時」。
她認為,孩子放學后的時長都是一樣的,但這段時間所填充的內容差別很大。
有些父母為了維持「母慈子孝」的局面,把孩子交給輔導班;
有些父母累了一天,只想歪在沙發上刷視訊、玩游戲放松放松;
還有的父母選擇放棄短時的快樂,花時間了解孩子的學校生活,幫孩子養成良好的習慣,為孩子的未來賦能。
也許,一天兩天看不出什麼區別,但一兩年后,孩子與孩子的差距就這樣拉開了。
同事的話讓我幡然醒悟。
原來,孩子放學后的3小時怎樣度過,關系孩子的未來發展。
能否讓孩子受益一生,關鍵是父母在「黃金三小時」里的付出和指引。
餐桌溝通時間
父母下班后要忙著做飯,沒時間和孩子聊天,在餐桌上吃飯的時間自然而然就成了親子溝通的不二之選。
餐桌本是一家人享受美餐的地方,可部分父母特別喜歡把它變成教育孩子的地方。
一位著名主持人曾在采訪中分享,她小時候最害怕的時刻,便是圍坐在餐桌旁的那段時間。
每當父親入座,便會開啟對她的「訓導」模式,指出她這里做得不對,那里做得不好。
在這樣的氛圍下,董卿經常是含著淚水用餐,內心充滿了無奈與委屈。
她甚至坦言,最讓她感到欣慰的時刻,就是父親外出出差。
因為這樣她就能暫時逃離那壓抑的氛圍,獲得幾天的輕松時光。ADVERTISEMENT
用餐本是一件美好又享受的事情,若讓孩子在潛意識里把「吃飯」和「挨訓」聯系在一起,再美的餐食也會變得索然無味。
并且,這種消極的情緒也會漸漸滲透到孩子的性格之中,成為他們成長過程中難以抹去的陰影。
之前有則新聞,在江蘇丹陽,有一個10歲的小男孩,因為學業成績不佳,在飯桌上受到父親的責備,竟然選擇在深夜十點離家出走。
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