經常看到家長苦惱于孩子被欺負的留言。
我家孩子在幼兒園總是被欺負，卻不知道還手。
我家孩子玩具被搶了只知道哭。
我家孩子被其他小朋友打，都不愿意去學校了。
......
孩子受委屈、被欺負、被打，做家長的心里肯定不好受。如何處理能讓孩子以后免受欺負，學會保護自己，是家長關心的話題。
那麼，我們就來聊一聊，孩子受了欺負、受了委屈，家長該怎麼回應。
其實，通過觀察我們就會發現，容易被欺負的孩子都有以下共性。
1、身體瘦弱的孩子
通常身材弱小的孩子給人的感覺就是沒有力量感。所以這類孩子很容易成為被欺負的對象。
2、膽小怕事的孩子
這類孩子性格內向、話少，就算被其他小朋友欺負了，他們也不敢給老師和家長說，怕說了以后再被小朋友欺負，他們會默默承受。
3、性格孤僻的孩子
這類孩子往往不喜歡和其他小朋友交往，喜歡獨來獨往，因此朋友也少。而那些愛欺負人的孩子正是看中了這類孩子沒有同伴，好欺負這一點。
4、家長過分溺愛的孩子
這類孩子在家被溺愛慣了，他們在集體生活中很少考慮其他小朋友的感受，喜歡以自我為中 心。所以，這類孩子基本上不太受其他小朋友的待見。
5、單親家庭的孩子
從小生活在單親家庭的孩子一般會比較缺愛，性格上也會比較 敏 感、自卑。這類孩子也常常受到其他孩子的嘲笑和歧視。
孩子受了欺負，心里委屈，這個時候家長的做法很關鍵。
我曾見過這樣的家長：孩子告訴媽媽，學校有人欺負他。誰知媽媽不但沒有安撫孩子，還一臉不耐煩地反問孩子，班上那麼多孩子，人家為什麼欺負你，不欺負別人呢？肯定是你先招惹人家的。
這是什麼家長，孩子受了欺負，不但在媽媽這里得不到安慰和愛，反而被媽媽指責一番。
我想，那個孩子以后估計受了欺負、心里委屈時，再也不會給媽媽講了吧。
家是愛的港灣，父母是孩子堅實的依靠。當孩子受到委屈、欺負時，我們應該這樣做：
傾聽孩子的訴說
如果孩子受了任何委屈、欺負都愿意和家長講，家長應該高興和孩子的親子關系不錯，孩子是信任家長的。
這個時候家長先不要說，先聽孩子訴說。讓孩子把事情的來龍去脈說清楚，把委屈都說出來，家長要理解孩子的傷心、委屈、氣憤等情緒。
只有了解事情的整個過程，才能在下一步給出孩子更好的引導。
安撫好孩子的情緒
當孩子訴說完后，家長就要安撫孩子的情緒，引導孩子回到平常的狀態中，這樣才能面對接下來的問題。
安撫孩子前，家長先不要著急憤怒，不妨試著深吸一口氣，平復一下自己的激動情緒。
家長要向孩子傳達這樣一種信息：被欺負并不可怕，只要學會方法，就可以解決。
引導孩子嘗試不同的方法去解決問題
在傾聽和安撫過程中，家長已經基本上明白在孩子身上發生了什麼事，大致可以判斷孩子是否受傷、嚴不嚴重、只是小朋友間的普通沖突，還是已經上升到校園 暴 力、有沒有明顯的攻擊行為等一系列問題。
其實很多情況下，孩子被「欺負」，也許只是兩個孩子之間正常的交往沖突。
家長要相信這種普通的交往沖突孩子是能夠依靠自己解決的。
比如兩個孩子因為搶玩具被欺負。家長就可以讓孩子想一想有什麼更好地解決辦法。是不是可以請求老師幫助，或者是誰先拿到的，誰就先玩一會。
首先，讓孩子練就一個強健的體魄
欺軟怕硬是人的本性。讓孩子變得強大起來，就可以避免被人欺負。我們除了要讓孩子學習好，還應該加強孩子的身體鍛煉，不要讓他成為別人的出氣筒。
家長可以給孩子報個武術班、跆拳道班，或許時常帶孩子去運動。強壯自己，別人就不敢對自己肆意妄為了。
其次，教孩子恰當保護自己的權利
「打回去」、和「多讓著」，都是不妥當的處理方法。
家長要讓孩子潛意識里形成這樣的觀念：即要尊重他人，但也不能犧牲自己的正當權益。
比如：同伴搶走了孩子的玩具。家長可以教孩子直接用言語反抗，「這是我的玩具，沒有我的允許，你搶走它是不對的！」而不是勸說孩子，算了，就讓小朋友先玩一玩。
要讓孩子學會什麼時候需要謙讓、什麼時候不能妥協，要為自己的權利發聲。
第三，通過繪本閱讀，讓孩子對霸凌大聲說「不」
孩子在幼兒園集體生活中，經常會遇到東西被搶、受到威脅、被人欺負等問題。而且有些孩子膽小，不敢告訴老師，也不敢給家長說，長此以往，孩子心理很容易出現問題，從而變得沉默寡言、厭學、膽小、自卑、敏 感 等問題。
所以，家長一定要在平時生活中教會孩子如何應對這些問題。
