作為幼兒園家長，到底如何做，才能既讓娃在幼兒園釋放天性，又可以讓娃進入小學后學習優異，不用報輔導班，各科成績都名列前茅？

不少家長都反映說，自己家孩子上小學后，上課總是「坐不住」，注意力不能集中，打瞌睡，寫家庭作業時也是東摸摸，西看看，家長輔導作業到崩潰。

鄰居晟晟媽對此就深有感觸，在整個幼兒園三年，晟晟媽都采取放養的教養方式，養成了晟晟活潑愛動的性情，直到上小學后 ，晟晟媽才意識到問題的嚴重性。

小學一年級開學沒多久，班主任宋老師就給晟晟媽反映說，晟晟上課總是走神，坐不住，專注時間太短，對學習提不起興趣等，讓家長在家里多關注下，糾正下孩子的這些不良習慣。

其實，像晟晟這樣，不少孩子進入小學后學習不能專心

，大多是因為孩子在幼兒園階段，家長忽略了一件重要的事情。

就是在幼兒園三年，沒有抓住孩子的大腦黃金期，錯過了讓孩子在玩中訓練良好的專注力和記憶力，而這兩項能力是孩子進入小學后必備的關鍵能力。

關于這一點，東京大學「海馬體博士」池谷裕二研究發現，每個孩子只要掌握了腦科學原理，就能在短時間內增強記憶力，專注力更好，對學習更自信，成績也更加優異。

而想要讓孩子用對腦科學原理，就要用科學的方法來提升孩子的專注力和記憶力，這樣孩子進入小學后，乃至初高中后，都能學習后勁足，學習成績也會越來越優異。

因此，作為幼兒園家長，一定要抓住孩子3-7歲大腦發育的「黃金期」，用對方法來提升孩子的專注力，這樣孩子一進入小學，記憶力和專注力就能遠超同齡人，學習專心，成績優異，家長更省心。

每當說起這個話題，住在我們樓下的

幼兒園園長李園長就建議我，在我家二寶讀幼兒園期間，可別忽略了孩子專注力的培養，讓孩子在玩中培養良好的專注力，將會對孩子以后的學習大有幫助。

李園長專門強調說，幼兒園階段是培養孩子專注力和記憶力的黃金期，愛玩是孩子的天性，讓孩子在玩中訓練專注力，才符合孩子的成長規律，孩子也更易接納。

對于這位資深老園長的話，我還是非常重視的，之后，我就按照李園長的建議，用非常有趣的方法和游戲書，每天幼兒園放學了讓二寶玩一二十分鐘，并且她一玩就停不下來，完全陶醉其中。

正是得益于此，二寶上小學一年級后，專注力非常好，開學沒多久，就因為上課專注，多次得到班主任覃老師的表揚，為此二寶非常開心，并且對學習更感興趣，自信心也倍增。

而我聽從李園長的建議，讓二寶幼兒園放學后玩的是一套特別有趣的培養孩子專注力的游戲書，方法簡單，對孩子吸引力又大，可以很好地培養孩子的專注力和記憶力。