開學才沒多久，有位媽媽就在群里講了這樣一件事。
她說孩子每天回到家，都鬧著第二天不愿意去幼兒園了，還說同學欺負他，不跟他玩。
她以為孩子這是在鬧脾氣，哄了幾句后就沒在意。過了兩天，小區另一位跟自家娃在同一個班的媽媽，告訴了她一件事。
這位媽媽說，他的兒子因為一天中午上課的時候尿褲子了，老師開了幾句玩笑，說「你這麼大了怎麼還尿褲子啊」，其他小朋友聽見了，就笑話他，說他臟，還說再也不跟他玩了。
沒想到，他的兒子真的被其他小朋友孤立了，尤其是一個帶頭的男孩子，還故意搶他的書，推他。
這位媽媽這才知道，原來孩子說的在幼兒園被欺負是真的。但她想不明白的是，為什麼這麼小的孩子，就開始有校園被欺負行為了呢？
事實上，孩子不管多大，只要能欺負人，就可能存在被欺負的行為，這是人的天性使然。只不過年齡更小的孩子這種行為比較隱秘，不太容易被大人發現，而且即使發現了，大人也往往認為孩子年齡還小，不會往被欺負方面想。
這也就意味著，孩子在幼兒園，就可能存在被欺負的行為，就有孩子可能成為被欺負的受害者。
尤其是有以下個特點的孩子，更容易在幼兒園里被欺負。
①身體特殊或有殘障的孩子；
②具有與主流群體不同的特點的孩子，例如種族、語言、文化背景等等；
③孩子對特定的興趣或愛好表現出過于熱衷，或者展示了與眾不同的技能，可能會引起其他孩子的嫉妒或不滿，從而導致欺負行為；
④孩子如果在表達自己的時候缺乏自信或無法設立界限，可能更容易受到欺凌。欺凌者通常會選擇那些看似消極或間接消極回應的人作為目標；
⑤外貌方面跟其他孩子不一樣，比如比較胖，戴眼鏡，等等；
⑥孩子比較孤僻，不大跟其他孩子一起玩，也沒有什麼朋友。
1. 培養自信和社交技能。
培養自信對幼兒園孩子的發展極其重要，這會讓孩子們相信自己，勇于嘗試新事物，并面對挑戰。
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