當老師的閨蜜,說她有一個調整心情的絕招:每當心情低落的時候,就翻開班上孩子們的作業看看。
以前總覺得閨蜜有點言過其實,小學生的作業有什麼好看的?
直到在網上刷到了小學生腦洞大開的試卷,才發現閨蜜所言不虛。原來小學生的試卷和作業,真的自帶療愈屬性。
千萬不要在辦公室看小學生的試卷,我擔心你會笑出鵝叫聲。
比如這道簡單的連線題,孩子們愣是「連出了」讓老師都不好意思的短語。
「親愛的羽毛」還能勉強理解,「豐滿的老師」
早餐不能吃什麼?要養生人士來回答這題,一定能列出一大堆不能吃的食物。但這題要出現在小學生試卷上,他們就會給我們一個全新的視角。
早餐不能吃什麼,自然是午餐和晚餐!
孩子們這麼回答好像也沒什麼不對。雖然透著怪異,但竟然沒法反駁!
犯罪分子被定罪的根本原因居然是「被抓住」?這孩子看來破案片沒少看!
美國自由女神像位于哪里?小學生回答「美國」。這……
你別說,孩子們的回答能力,還真讓人有點上頭。看完這些回答,我竟然莫名出現一種「老師出題怎麼這麼不嚴謹」的錯覺。
怪不得老師們見了這樣的試卷都直呼「智商太高,教不了!」
我就想問問:老師,你確定這不是反諷嗎?
再看看這道題,我猜數學老師看完答案會哭吧!明明只是想考察孩子們的計算能力,但莫名有種被學生羞辱智商的感覺,是怎麼回事?
只能說孩子這回答沒毛病!一天吃289個冰糖,124個棉花糖,98個棒棒糖,不得糖尿病才怪呢。
數學老師表示不服,絞盡腦汁又想了一道題:計算器上的1和8壞了,要計算336×18怎麼辦?
可以看出這次老師升級了,他不僅想考察學生們的計算能力,還企圖考驗孩子們的思維力。
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