心理學上有一個著名的心理學效應叫：霍桑效應。

起源于美國一家叫霍桑的工廠，為了提高工作效率，工廠對員工進行了「訪談」。

他們讓員工不限制內容，對工廠提出意見。

訪談中，工人們大膽地講出了工作中的不滿、以及需求。

沒想到，訪談過后的工人們在工作中效率卻提高了不少。

詢問原因才明白：大家被召見訪談后，他們都認為自己得到了關注，所以變得積極了。

心理專家梅奧由「霍桑效應」得出結論：當人們意識到自己正在被別人關注時，會下意識地改變自己的行為和方式。

這就是一種「看見的力量」，通過溝通去關注他人，從而改變對方的行為。

在教育中，我們也該做到經常去和孩子交談，去關注他，讓他會變得積極向上。

那麼在親子溝通中，父母如何去「關注」孩子呢？

堅持做到這「三談、三避」，會讓親子關系越來越好。

孩子的「興趣「要談

在《小小少年》中，一個11歲的男孩殷然有一個特殊的興趣：養蟲子。

為此，大家都把他當「怪人」，同學們都很排斥他，連老師都不重視他。

媽媽卻很支持他。

媽媽不僅經常陪著他去山里看蟲、找蟲，甚至聯系了懂昆蟲知識的老師讓兒子學習、交流。

還經常和兒子談論他養蟲子的話題。

媽媽說：

孩子專注在自己喜歡的事情中時，眼神是非常迷人的，你把他好玩的事情都給搞沒有了，那人生不是非常沒趣嗎？

是啊！

每個孩子都有自己的興趣愛好，有的孩子喜歡看書、打球，也有的孩子喜歡昆蟲、愛寫小說……

但是，我們千萬不要小看這些東西。

孩子做自己最喜歡的事，就是他最好的自驅力來源，因為他有了興趣，才會去拼搏。

所以，當有一天孩子和你說他喜歡一樣東西時，千萬不要「功利」地去否決，而是做這三件事：

1）去觀察：

看看孩子是三分鐘熱度還是內心熱愛，從中激發孩子的天性。

2）去尊重：

不要因為「對學習無用」去阻止，給孩子一點熱愛，讓他充滿生命力。

3）去支持

父母從各方面幫助孩子找到適合他的賽道，并且做他身后堅定的支持者。

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