小怡有個打小就特別聰明、聽話的兒子樂樂。

上幼兒園時，樂樂每天都要給她帶回學校的點心。他說這些點心非常好吃，他想讓媽媽也嘗嘗。

樂樂小的時候，看見自己在家打掃衛生，他也會笨拙地拿著紙巾擦拭桌椅。

當她掃地、拖地時，樂樂還會乖乖地把自己的玩具撿起來，坐到沙發上一動不動。

等到孩子長大一些，樂樂也會主動承擔家務活，甚至還會指揮想要偷懶的爸爸一起大掃除。

小怡又想起在剛上一年級的時候，有一天，樂樂和小怡說，他一定會爭取每門課都考一百分，讓媽媽天天高興。

但是小怡從來不曾要求孩子在學習上能夠出類拔萃，她只希望樂樂能像他的小名一樣每天都開開心心的。

然而，小怡也相信兒子一定能夠在學習上取得好成績。

因為當她聽見身邊的寶媽們在吐槽自家孩子一放學就只知道玩手機、看電視，不愿意寫作業的時候，她不禁想起樂樂每天放學回家，就主動把作業寫完再去娛樂玩耍的行為。

不僅如此，樂樂還會主動要求她們一起飯后散步、打羽毛球等等，說是能夠強身健體。

除了在學習和家務上勤快主動之外，在情感上樂樂也從小就懂得換位思考，理解和包容他人。

不管是在家里還是在外面玩耍，他永遠都是那個謙讓的性格，買的玩具或者是小零食，他永遠都會接受別人不喜歡的那份，把自己手中他人喜歡的那份大方地讓出去。

樂樂也因此在小伙伴中得到了好口碑，也收獲了很多好朋友。

但是小怡看著如此懂事的孩子，也非常心疼

對于那些規矩和規定，他也向來都是遵從。小怡說自己由于原生家庭的緣故，養成了討好型人格，她其實并不希望樂樂也成為這樣的人。

我們都對小怡說，孩子只要平安健康就是值得開心的事。

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