和孩子聊天，是一門藝術。

有的父母不學自通，有的父母則屢撞南牆。

朋友們，你們和孩子聊天，最常聊的內容是什麼？

是學習嗎？

還是分數？

李玫瑾教授說，當父母的不要總是問孩子分數，那是老師管的事情。

作為父母，要問這些問題：

（1）上學快不快樂？

這個問題，倒是我常問女兒的。

我經常在接她放學之後，問：「玥玥，今天開心嗎？」

若是女兒說開心，我便接著問：為什麼開心啊？和媽媽分享一下唄。

若是女兒說不開心，我便問：發生了什麼？和媽媽說說。

次數多了，女兒便形成了習慣，剛看到我就會主動和我說一些學校裡發生的或開心、或生氣、或有趣、或苦惱的事情。

我儘量不去做評判，尤其不批評什麼，而是安靜地聽著，在她需要我給出建議的時候，適當說說自己的想法。

（2）有沒有人欺負你？（今天和同學相處如何？）

這句話，是李玫瑾教授的原話。

但是，我對這句話持保留態度。

因為當我們反復問孩子「有沒有被欺負」的時候，孩子的關注點就容易放在「欺負」二字上，可能導致他將同學看做對立方，相當于一個「負面強化」的作用，不太好。

所以，我有的時候會問：「今天和同學相處還好嗎？」（或者：今天和同學玩得如何？）

然後根據孩子給出的回答，繼續問具體發生的事情。

同學關係能間接影響孩子的學習情況。

通過這個問題，我們能了解到孩子與同學之間的交往情況，是否有同伴，是否能與同學友好相處。若是孩子遇到問題，我們也能及時給他引導，將情況導向積極的一面。

在學校這樣一個小的社會環境中，孩子與周圍同學的關係會對學習產生不小的影響。尤其對女孩子來說，隨著年齡增長越發在意同學關係。當同學關係不好時，很容易導致學習狀態不佳，考試分數下滑。

（3）老師對你好不好？（老師今天怎麼樣？）

一個孩子學習成績的好壞，有的時候與老師對他的態度直接相關。

我們都是從學生時代過來的，周圍一定有那種因為喜歡或討厭一個老師，導致成績顯著提高或快速回落的同學。

每個孩子都有自尊心，也都期待得到老師和同學們的喜愛與認可。

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