前幾天一位同事去母校的時候遇見了他曾經的語文老師，他表示對這位老師印象最深刻的就是這位老師特別喜歡夸自己的女兒多好多好，不過她的女兒確實很優秀，曾經是中考狀元，在某985大學讀書。

這位同事說完之后其他同事也加入了討論，表示他們曾經的老師的孩子也很優秀，好幾個都是大學聯考狀元，大家不禁感嘆：教師家庭好容易出現學霸。

有這樣一個調查結果顯示：2007年到2016年，有35.09%中國大學聯考狀元的父母都是老師，只有10.

為什麼教師家庭容易出現學霸？有人認為是因為教師家庭可以接觸到更多的學習資料，教師父母也可以輔導孩子什麼是重點，重視孩子的教育，但這些其實普通家庭也能做到，不少普通家庭的孩子也是找了老師輔導重點，為什麼還是成不了學霸？

教師家庭之所以能培養出學霸，與這三點脫不開關系

一、重視孩子的基礎掌握

俗話說「萬丈高樓平地起」，基礎對孩子來說是很重要的，一切的一切都要有基礎，很多補課機構抓住了父母要讓自家孩子快人一步的心理，給孩子講授超前的知識，不重視孩子的知識鞏固，孩子沒有基礎怎麼學習新的知識呢？不會的東西只會像滾雪球一樣越滾越大，父母花了很多錢，孩子的成績還是沒有進步。

父母是教師就會懂得讓孩子鞏固基礎，多看課本，萬變不離其宗，一切的題都是以課本為原型的，當孩子真正掌握了課本的時候，成績自然不會差，真正掌握了課本也有利于孩子對一些知識的理解記憶。

二、重視孩子的學習習慣

俞敏洪說過這樣一句話：一個人之所以優秀是因為有優秀的習慣。

孩子的學習習慣是非常重要的，父母要做的是為孩子培養一個好的學習習慣，而不是一味的給孩子報班。

有一位兩個孩子都考上了清華大學的的媽媽她分享經驗時表示：她特別注重對孩子的專注力培養，課上時認真聽講，課后按時完成布置的作業。

上課時集中注意力、認真完成作業、多思考、觀察等就是好的學習習慣，很多家庭都忽略了孩子學習習慣的培養，我閨蜜就是忽略了孩子學習習慣的培養，她給孩子報了很多輔導班，每天晚上陪著孩子寫作業，這導致只要她不在，孩子就不寫作業，孩子寫作業也沒有規劃，需要她幫忙規劃怎麼寫作業，當孩子到了國中的時候，因為自主學習習慣太差，成績退步了很多。

三、要規劃孩子的小學階段

父母要為孩子的小學階段做好規劃，怎麼規劃呢？

小學階段一到三年級比較輕松，沒多少任務，不要急著給孩子報奧數班等課外課程，先為孩子鞏固語文的基礎，比如一些文言文、作文等基礎。

到了三四年級，父母要觀察孩子的成績，看孩子哪里薄弱補哪里，同時也要抓住優勢學科。

五六年級的時候就要提升孩子的整體水平了，讓孩子進入一個好的國中。