尹建莉說，她對于孩子的培養仍然停留在比較世俗的層面，她希望孩子能夠獲得世俗意義上的成功，而在這其中，她更希望看到孩子的情商方面的培養，而這遠比智商開發更有價值。
事實上，在激烈的社會競爭中，人們也越來越發現，那些生活中具有高情商的人往往更容易獲得人生的成功。那麼，對于孩子來說，家長們又能在他們的情商培養方面做些什麼呢？
張嵐是某私企的高管，在教育孩子的問題上，她有著和其他家長完全不同的教育理念。前不久，張嵐女兒班上突然興起了一股
「珠算熱潮」，班上有不少學生的家長都爭先恐后地給自家孩子報名了珠算班。
有家長勸張嵐也給孩子報一個，「聽說珠算有助于智力開發，要不你也給孩子報名吧！反正你家這條件也不差那幾千塊錢！」張嵐聞言笑著搖了搖頭，「先不說智商開發這事靠不靠譜，我覺得有這時間還不如多關注下孩子的情商培養。」
「情商？這玩意還用花心思培養嗎？我看你家孩子能說會道的，情商肯定低不了！」顯然在對方看來，「情商培養」遠不如「智商開發」有意義。「再說了，也沒有專門教孩子情商的培訓班啊，咱們還是接地氣一點的好！」
張嵐聽后微微點了點頭，并沒有打算和對方再多做爭辯，不過她在內心里，她仍然堅持自己原本的看法，拒絕給女兒報名珠算班。
張嵐認為，女兒現在已經6歲了，正在讀小學一年級，擁有高情商肯定更有助于她盡快地適應新環境。
她相信，在面對成長的困惑時，
高情商的處理問題的方式要比任何興趣班、培訓班都更能夠幫到她。事后，張嵐的做法也得到了女兒的贊成，女兒得意地炫耀說，「我覺得我媽媽是世界上最好的媽媽！」
英國劍橋大學曾在全球500強企業中，隨機挑選了100名高管進行抽樣調查，目的是為了研究「情商」和「智商」這兩種因素，對個人成功所起到的影響作用。
在通過調查對比分析后，研究人員發現，
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