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致家長:優秀的孩子,都是家長陪出來的!(附1到6年級陪讀方法)
2024/04/29

一位名校校長語重心長地說,現在學校里各方面優秀的孩子,大部分是家長陪出來的,一個出類拔萃的孩子其實與學校教育沒啥大的關系,多半是這個孩子的家庭教育做的好;而一個所謂「差生「也多半是家庭教育出了問題。

的確,陪伴,是最好的教育。但是,怎麼陪卻是大有學問的!

這是一篇名校老師給陪讀家長的建議,1-6年級都整理齊全了!這些建議,越早開始執行效果越好,孩子到高年級后,雙方都會越來越輕松。現在看到還不晚!趕緊收藏!

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小學一、二年級

1.寫字工整

如果不從一開始就讓孩子養成認真書寫的習慣,等到了高年級的時候再去糾正他,會讓孩子做作業的效率就直線下降,直接影響孩子的學習興趣。

2.做作業速度

成績明顯低于班級平均分的孩子都有一個共同的特點,那就是做作業速度慢。

所以一開始不要求正確率,只要求速度,嚴禁邊做作業邊玩,盡量做作業中途不吃東西、不上廁所。先做他不擅長的作業。

這個階段切忌把追求成績錯誤地表現為要孩子當第一名,更不該只重視分數高低和名次,使孩子錯誤放大成績的意義與重要性。

鼓勵孩子追求「自己的最佳表現」、「跟自己競賽」,讓孩子了解成績是一種自我檢驗而不是分數、名次的追求。

小學一二年級還要培養孩子每天朗讀、寫簡單日記的習慣。總之,一定要培養好孩子的學習習慣。

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小學三、四年級

小學三年級的學習習慣直接決定大學聯考的學習成績, 小學三年級和高二成績相關系數為0.82,重要程度不用多說了。

這個階段是孩子學習逐漸定型的重要階段,這時的孩子有了自己的主見,所以又是一個不穩定的階段,孩子在一二年級養成的良好習慣一定要加強不能放松。

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