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孩子「學東西慢」是腦子笨嗎?BBC的一部紀錄片,揭示「殘酷」原因
2023/11/06

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有個媽媽最近問我:「孩子兩歲多了,想教他學英語。一句good morning,居然昨天教今天忘。早上一起來又不記得了。無論教了他多少次,就是記不住,是不是我孩子腦子笨啊?」眼看這位媽媽愁得頭髮都要揪禿了,我問了她一個問題:你教了多少次,用了多少次?平時孩子和英語見面多嗎?還是只是偶爾學一學。這位媽媽說:確實不怎麼多……

我說,對了,在試圖懷疑孩子智商前,我們有必要認識下嬰兒的腦部是怎麼發育的、怎麼學習知識的,BBC有一部很好的紀錄片,其中的《思想培訓》視訊,就是一個特別好的學習大腦工作的科普視訊。

我們的大腦到底是如何成長起來的?先天的基因到底影響幾何?主持人說——腦部的差異,在于大腦的經歷。每個人的經歷不同,因此大腦是經驗的積累,腦部通過不斷適應我們經歷的生活因此得以成長。

原本有一些人認為,人類的腦部功能是與生俱來的。

但英國倫敦伯貝克大學的一位博士做了一項腦部實驗,在這項針對嬰兒腦部是如何學習的實驗中,實驗者發現,也許腦部功能并不見得是「與生俱來」。

實驗室這樣進行的,實驗人員通過比較嬰兒看到人臉照片的正臉跟反臉時候表情情況,研究嬰兒微妙的變化有哪些。

圖片上這個可愛的小女孩叫杰西敏,她3個月大了,實驗者對她的臉部識別能力進行追蹤。他們給這個小嬰兒看各種各樣的人臉照片。剛開始照片都是正常擺放的,接著再把照片倒立過來。

他們觀察到,小女孩的腦部電波沒有什麼波動。她只是目不轉睛的盯著屏幕中間的兩幅照片。

杰西敏會特別聚精會神地看照片,尤其是被臉部形狀的吸引,注意力也都在人的臉部。

當杰西敏小朋友8個月大的時候,研究員對她進行了第二次試驗。這次實驗,杰西敏有了變化,尤其是腦部似乎起了變化。研究人員很驚訝的是,從數據上看,杰西敏開始對照片有不同的腦部活動,正臉的時候,會出現高峰,波動起伏比較大。

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