你有沒有想過，你的孩子上小學的時候，你應該做些什麼？你有沒有想過，你的孩子上小學的時候，你做的每一件事，都會影響他的未來？你有沒有想過，你的孩子上小學的時候，你能給他留下多少美好的回憶？

小學階段是孩子成長的關鍵時期，是孩子學習習慣、生活習慣、思維習慣的養成時期，是孩子人格形成、性格塑造、價值觀建立的時期。這個時期，家長的陪伴和引導是非常重要的，是對孩子的一種投資，是對孩子的一種愛。

但是，很多家長在孩子上小學的時候，卻沒有給予孩子足夠的關注和支持，有的家長忙于工作，忽視了孩子的學習和情感，有的家長只關心孩子的成績，忽視了孩子的興趣和特長，有的家長過于溺愛，忽視了孩子的自主和責任。這些家長在教育上所偷的懶，未來都會加倍償還，且教育成本巨大！

今天，我要跟大家分享一個真實的故事，一個關于陪讀的故事，一個關于一位媽媽和她的孩子的故事。這個故事的主人公叫靜靜，她的孩子叫桐桐，桐桐是一位高功能自閉癥的孩子，他在小學一年級的時候，靜靜就辭去了自己的工作，選擇了全職陪讀，陪伴孩子走過了小學六年的時光。在這六年里，靜靜發現了一個秘密，一個關于孩子成長的秘密，一個關于孩子未來的秘密。 這個秘密就是，孩子在小學一二年級的時候，只要「狠抓」三件事，孩子將來就會感激你，孩子將來就會成功。這三件事是什麼呢？請聽我慢慢道來。

第一件事：控筆練習

寫字是一種基本的技能，也是一種藝術。寫字不僅能表達思想，也能展現個性。寫字不僅能提高學習效率，也能增強記憶力。寫字不僅能培養審美情趣，也能鍛煉專注力。寫字不僅能溝通知識，也能傳遞文化。寫字不僅能影響成績，也能影響印象。寫字不僅能體現水平，也能體現態度。

寫字的好壞，很大程度上取決于控筆的能力。控筆是指用手指控制筆的運動，使筆能按照預定的方向、速度、力度、形狀等進行書寫。控筆的能力，是寫字的基礎，也是寫字的關鍵。控筆的能力，需要在孩子的小手肌肉發育的最佳時期進行訓練，這個時期就是孩子上小學一年級的時候。這個時候，孩子的握筆抓筆的力量剛剛好，正是練字的好時期。如果錯過了這個時期，孩子的控筆能力就很難再提高，寫字的質量就很難再提升。

第二件事：專注力訓練

專注力是一種能力，也是一種品質。專注力是指對一件事情的持續關注，是一種心理狀態，也是一種行為表現。專注力是學習的前提，也是學習的保證。專注力是思考的源泉，也是思考的動力。專注力是創新的基礎，也是創新的關鍵。專注力是成功的必備，也是成功的法寶。專注力是幸福的條件，也是幸福的結果。

專注力的高低，很大程度上取決于訓練的多少。專注力是需要刻意練習，對一件事情的持續關注才會得到加強和延長的。專注力的訓練，需要在孩子的大腦發育的最佳時期進行鍛煉，這個時期就是孩子上小學一二年級的時候。這個時候，孩子的大腦還處于可塑性的階段，正是培養專注力的好時期。如果錯過了這個時期，孩子的專注力就很難再提高，學習的效果就很難再提高，學習的效果就很難再提升。

第三件事：閱讀養成

閱讀是一種習慣，也是一種享受。閱讀是指通過閱讀文字，獲取信息、知識、智慧、情感等的過程，是一種心理活動，也是一種文化活動。閱讀是學習的方法，也是學習的目的。閱讀是思維的源頭，也是思維的結果。閱讀是創造的靈感，也是創造的表達。閱讀是成長的伴侶，也是成長的見證。閱讀是生活的調味，也是生活的意義。

閱讀的好壞，很大程度上取決于養成的早晚。閱讀是需要從小培養，對閱讀的興趣、習慣、能力才會得到培養和發展的。閱讀的養成，需要在孩子的語言能力和認知能力的最佳時期進行培養，這個時期就是孩子上小學一二年級的時候。這個時候，孩子的語言能力和認知能力都處于快速發展的階段，正是培養閱讀的好時期。如果錯過了這個時期，孩子的閱讀興趣和閱讀能力就很難再提高，閱讀的效果和意義就很難再體現。

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