每個孩子都是父母的珍寶，但這不代表孩子可以肆意胡鬧、任性妄為，更不代表家長可以過度寵溺，任其「野蠻生長」。

我們始終堅信：理智的教育才是成功的教育，有底線的父母才是優秀的父母。

孩子還有哪些行為是觸及底線的呢？我歸納了3種值得大家注意的行為，咱們一起來看看。

1.習慣用武力解決問題

當父母發現孩子喜歡用武力解決問題時，必須要進行正確、及時的處理，才能避免孩子形成用武力解決問題的思維。

一般而言，如果孩子出現這種情況，家長必須要立即采取措施，首先要很嚴肅地讓孩子知道，用武力解決問題是一個很差勁的處理方式。

其次應當適當懲罰一下孩子，家長們要注意這里的懲罰并不是虐待，懲罰的目的是為了讓孩子銘記他們犯的錯誤，讓他們知道下不為例。

可以考慮一下罰站悔過、抄寫課文、背誦詩歌等方式進行懲戒。家長們千萬要注意尺度！不然可能又會成為孩子暴力的模仿對象！

2.沒有物權概念，無意間成為小偷

孩子可以隨便拿東西嗎？小孩子隨便拿東西真的無所謂嗎？很多人覺得小孩子是最純粹、最干凈的，根本不明白偷的含義，小孩子隨便拿東西更是一件小事，因為他們的本意是非惡的！

可是，家長們要明白啊，小時候偷針，長大了偷金。如果不嚴加管教，等孩子把隨便拿東西變成習慣，等他們翻過了那道年齡坎，等待這個孩子的很可能會是高墻里的監獄。

因此，我們從小就要幫助孩子樹立好物權意識，要告訴孩子不能隨便拿別人的東西。

比如孩子說：「爸爸，我想要那個姐姐的氣球，好好看啊。

」

那麼，父母可以這樣回答：「你想要那個呀？那個是別人的東西，你不能去拿。如果你很想要，那就過去問問姐姐，如果她愿意給你，你要謝謝姐姐；如果姐姐也很喜歡，你就不能強要，知道嗎？」

我們要告訴孩子，對于自己喜歡的東西，要自己去爭取。同時讓孩子知道：沒有誰會無償給你東西，所以被拒絕了也很正常，被允許要知道感恩。無論拒絕或者允許，都需要道謝，這是對他人基本的尊重。

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