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孩子身上這三種表現,可能是要學壞的「預兆」,父母要引起重視
2024/04/29

每個孩子都是父母的珍寶,但這不代表孩子可以肆意胡鬧、任性妄為,更不代表家長可以過度寵溺,任其「野蠻生長」。

我們始終堅信:理智的教育才是成功的教育,有底線的父母才是優秀的父母。

孩子還有哪些行為是觸及底線的呢?我歸納了3種值得大家注意的行為,咱們一起來看看。

1.習慣用武力解決問題

當父母發現孩子喜歡用武力解決問題時,必須要進行正確、及時的處理,才能避免孩子形成用武力解決問題的思維。

一般而言,如果孩子出現這種情況,家長必須要立即采取措施,首先要很嚴肅地讓孩子知道,用武力解決問題是一個很差勁的處理方式。

其次應當適當懲罰一下孩子,家長們要注意這里的懲罰并不是虐待,懲罰的目的是為了讓孩子銘記他們犯的錯誤,讓他們知道下不為例。

可以考慮一下罰站悔過、抄寫課文、背誦詩歌等方式進行懲戒。家長們千萬要注意尺度!不然可能又會成為孩子暴力的模仿對象!

2.沒有物權概念,無意間成為小偷

孩子可以隨便拿東西嗎?小孩子隨便拿東西真的無所謂嗎?很多人覺得小孩子是最純粹、最干凈的,根本不明白偷的含義,小孩子隨便拿東西更是一件小事,因為他們的本意是非惡的!

可是,家長們要明白啊,小時候偷針,長大了偷金。如果不嚴加管教,等孩子把隨便拿東西變成習慣,等他們翻過了那道年齡坎,等待這個孩子的很可能會是高墻里的監獄。

因此,我們從小就要幫助孩子樹立好物權意識,要告訴孩子不能隨便拿別人的東西。

比如孩子說:「爸爸,我想要那個姐姐的氣球,好好看啊。」

那麼,父母可以這樣回答:「你想要那個呀?那個是別人的東西,你不能去拿。如果你很想要,那就過去問問姐姐,如果她愿意給你,你要謝謝姐姐;如果姐姐也很喜歡,你就不能強要,知道嗎?」

我們要告訴孩子,對于自己喜歡的東西,要自己去爭取。同時讓孩子知道:沒有誰會無償給你東西,所以被拒絕了也很正常,被允許要知道感恩。無論拒絕或者允許,都需要道謝,這是對他人基本的尊重。

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