小時候越沉默，長大可能越叛逆
看了一檔心理調解節目，一名從小聽話，懂事，學習成績好，讓人省心的女孩，成年之后動輒辱罵父母，幾乎每天都打電話吼叫謾罵父母長達一、兩個小時，父母接受不了，于是前來進行心理調解。
對于女兒的突變，父母無法理解，但女兒卻淚流滿面，她說自己的童年備受父母的虐待和傷害，只是自己不懂也不敢反抗。
去讀大學后，她才發現自己跟他人有很大的不同。別人活得輕松快樂，而自己活得戰戰兢兢，緊張而又卑微，這一切都緣于父母在童年時對自己的傷害。她對父母的怨根和憤怒隨之蜂擁而出，甚至讓自己難受、氣憤到不得不休學，嚴重時獨自一人在房間還渾身顫抖。
在她的記憶中，從七八歲開始，家里所有的家務都要她干，煮飯、洗碗、洗衣、伺候一家人的生活。一旦做不好，還會惹來父親的暴力。她一直默默忍受著，學習也很努力，給父母一種乖巧的感覺。
父母并沒有覺得自己犯下多大的錯，表示只是對她照顧不周而已，畢竟他們也為謀生而奔波，非常辛苦。
其實，女兒從小學到高中所承受的苦和痛，已深深烙印在心。負能量的積聚，讓女兒如同一座待噴的火山，只等待一個出口。當她自我意識覺醒，她就成了父母眼中的陌生人，乃至仇人。
在那個節目里， 媽媽含淚傾訴：我最后悔的事，就是小時候把孩子養的太聽話。
看過一篇求助文章，一位母親稱自己的女兒原本很聽話，對他們從沒說過一個＂不＂字，日常話語也很少，從未流露任何不滿情緒，但那天因為一件小事，突然對他們大喊大叫，說恨死他們，并哭著出走。後來雖然找回來，但女兒從此跟他們形同陌路，稍微不合她的心意，輕則懟他們，重則砸東西，甚至對他們有暴力傾向。母親無法理解，曾經那麼老實的女兒，突然變得如此無情兇狠，自己不知如何是好？
心理學有個緘默效應，人在強大的壓力面前，往往選擇沉默，表現出服從，但內心其實積聚了負能量。
不管是節目中的女兒，還是求助母親口中的女兒，都不是突變，而是長期緘默，長期積聚負能量后的爆發。
身為家長，千萬別把孩子的緘默當成聽話和老實，不管不顧地繼續原來的教育方式。一旦孩子忍無可忍爆發，也許一切都來不及，后悔晚矣。
孩子緘默，有四大原因。
一是恐懼家長。
有些家長特別在乎自己的威嚴，總是居高臨下發號施令，孩子稍有自己的想法，立即予以打壓。長此以往，孩子對家長產生懼怕心理，不管家長如何責罵自己，如何委屈自己，都是緘默，哪怕是暴力，也默默忍受身心的疼痛。
二是跟家長溝通不通暢。
有的家長簡單粗暴，不會講道理也聽不進道理，跟孩子每一次矛盾或沖突，不是強勢壓制，就是用謊言、胡言亂語，乃至欺騙去應對。有的家長只會重復嘮叨，不管孩子錯誤大小，都不斷翻舊賬，令孩子煩不勝煩。久而久之，孩子以緘默和漠視應對。
三是家庭環境不好。
家長整天互相指責，吵架，鬧失婚，孩子感受不到家庭的溫暖。家長在孩子眼里，只是一個稱謂，在與不在，都給不了愛的感受。或者家長＂形同虛設＂，整天忙自己的事情，孩子靠近不了他們，偶爾相對，孩子也無話可說，只有緘默。
四是家長不顧實際，強勢操控。
最普遍的是緊盯孩子的學習成績，一味要求孩子名列前茅；或者以自己的執念，不顧孩子的愛好，強勢培養孩子的興趣；或者要求過于嚴苛，不給孩子任何自我空間，總是否定批評孩子。孩子漸漸以緘默進行無聲的反抗。
不管哪一種原因引發孩子緘默，孩子的心中一定潛存不滿和怨限，如果家長沒有及時覺察，并自我調整，隨著時間的推移，終會釀成不良后果。
家長該如何防止孩子出現＂緘默效應＂，累積負能量。
首先，家長要加以重視。
孩子緘默、不反駁、不反抗未必是好事，一旦孩子出現這樣的情況，家長反而要予以關注，思索孩子緘默的原因，不能從孩子的表面反應自以為孩子已認錯，自己的教育方式正確無誤。
看過這樣一個場景，一個孩子正埋頭寫作業。一只貓跳過去，碰倒孩子的水杯，把孩子的作業本弄濕。媽媽走過去，指著孩子的頭大聲責罵，說他考試沒考好，寫個作業還這麼讓人不省心，并生氣推了孩子一把。
孩子一直保持緘默，一句申辯的話都沒有。
其實孩子剛才在認真寫作業，水杯是貓碰倒的，考試考不好也是幾天前的事，可媽媽全都拿來責怪他。
孩子明顯受了委屈，但孩子這樣的默默承受，有可能只是表面現象，內心其實滿是憤怒。
只有家長關注到孩子的反應，從孩子的緘默中看到問題，并反思、改變自己的教育方式，孩子才可能放下不滿和怨恨。
其次，家長要管理好自己的情緒。
孩子對于家長，心理本來就弱勢，如果家長教育孩子帶著情緒，孩子接收到的只是家長的情緒。
聽過兩個孩子的對話，一個說：＂我們的事不能告訴父母。＂另一個回應：＂我知道，他們只會否定、責罵，討厭死了，真想快點長大，遠遠離開他們。＂
當家長不能跟孩子平等對話，沒有共情，不能就事論事，孩子自然會逃避家長，關閉自己的心窗。
現實中能夠跟家長敞開心扉的孩子不多，不少孩子都是迫于壓力，逼于無奈將對家長的不滿藏進心里。
「緘默效應」在家庭教育中很常見，然而又很容易被家長忽視。
家長只有在孩子犯錯誤或做出跟自己的意愿相違背的情況下，依然能平靜對待孩子，不帶情緒去跟孩子溝通，對孩子進行教育，孩子才不至于滋生怨恨，累積負面情緒，才有可能健康成長。
