一位寶媽在群里說，她快被8歲兒子氣炸了。
原由是，孩子小小年紀不學好，竟然學會了偷東西。要不是她發現床頭柜里錢的數額不對，還不知道孩子竟然偷花了大幾百。
她氣得揍了孩子一頓，你可以成績不好，但不能品行不端，小小年紀就偷，長大還了得？
大家討論了幾句，突然另一位寶媽問道：「你們小時候有沒有偷拿過家里的錢？」
這下，大家都七嘴八舌說開了，有說偷過5毛的，有說拿過一塊的，還有拿10塊整數后回家交8塊說掉了2塊的。
布谷媽記得，上三年級時也偷拿過媽媽錢，那時候只想著，別人都有錢買零食，我也想買一點。
如果那時候媽媽給我打上「小偷」的印記，到現在想起來我可能都會覺得自己可恥吧。
那當孩子出現「偷」的這種情況時，我們該怎麼辦？
當發現孩子偷拿東西，尤其是錢時，我們要牢記以下3點。
●第一：不要輕易給孩子打上「偷」的標簽
有一位網友說，他有一次拿了媽媽2塊錢，結果被發現了，媽媽有些生氣：「這孩子怎麼偷東西呢？」
在一旁的爸爸聽了，立馬站出來說：「這是咱們自家的錢，不能叫偷，只能說拿。」
網友說，爸爸的話，給了他很大的安慰，讓他知道，他只是做錯了一件事，而不是品行惡劣。
做錯事可以改正，但品行惡劣，卻是他這個人出了問題。這對孩子來說，會是一個非常大的打擊。
當發現孩子未經允許拿東西時，千萬不要急著給他下定義，將他釘在「小偷」的恥辱柱上。
我們不妨想想，孩子為什麼要這麼做？
●第二：找到孩子這麼做的原因
《正面管教》中提到：孩子所有行為的背后，一定有他的目的。
當孩子背著我們偷偷拿錢，我們第一反應通常是：「壞了，這孩子要走彎路了，他不會從此誤入歧途吧？」
而為了讓他「改邪歸正」，于是我們開始苦口婆心講道理，又或者干脆打一頓讓他長教訓。
但我們很少去探究孩子行為背后的目的：他為什麼要偷拿？
孩子是不是對錢沒概念，或者對「你的」、「我的」沒有概念，并沒有意識到拿錢屬于道德層面的「偷」？
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