鄰居說,有時候自己工作了一天特別乏累了,孩子會主動給自己打洗腳水泡腳解乏;
家里有了好吃的,孩子總會留一份,想著讓爸爸媽媽也嘗一嘗,真的特別暖心。
因為上國中了,看著他身邊的同學,很多穿的都是七八百、一千兩一雙的品牌鞋,鄰居也打算給孩子攢錢買一雙,沒想到孩子直接就拒絕了。
說自己穿的鞋子挺好的,還安慰鄰居:鞋子只要能穿、合腳就好了,管它是什麼牌子呢。
孝敬父母長輩,關心家庭生活,細心體貼待人,離不開心靈上的感覺。孩子在潛移默化中學會了關心他人,這是一個人孝順的重要基礎。
而這樣愿意為父母付出,替父母分擔的孩子,不僅會有戰勝困難的勇氣,更有收獲幸福的能力。
2.愿意分擔家務勞動,能自理
李玫瑾教授曾在節目中說過:
如果父母從小不讓孩子學著分擔家中的事務,那麼孩子對于家庭就不會有責任感,將來等父母老了,也不會懂得什麼叫孝順。
這是因為,即便這些孩子日后幸而學業有成,可他們坐享其成慣了,索取慣了、享受慣了,也很難體恤父母的不易,更別說孝順父母了。
著名的個體心理學家阿德勒曾說過:
生活的意義在于貢獻、合作和對他人感興趣。
無論年齡大小,孩子都是重要的家庭成員之一,都要引導孩子參與家務勞動。
網上曾有「一個上五年級的男孩和6歲的妹妹,正嫻熟地搟著餃子皮」的視訊,讓網友紛紛點贊。
小男孩的父母在路邊賣餃子,小男孩三年級起,放假了就會早早來幫父母搟餃子皮。
當記者問他,別的孩子放假都在家玩,你卻要幫父母搟餃子皮,有沒有覺得委屈時,小男孩說:
「我覺得幫助他們(父母)比玩還重要。」
而小男孩的學習成績也不錯。
國內有一家教育研究機構曾經對全國2萬個小學生家庭進行過調查,調查結果顯示:
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