鄰居說，有時候自己工作了一天特別乏累了，孩子會主動給自己打洗腳水泡腳解乏；

家里有了好吃的，孩子總會留一份，想著讓爸爸媽媽也嘗一嘗，真的特別暖心。

因為上國中了，看著他身邊的同學，很多穿的都是七八百、一千兩一雙的品牌鞋，鄰居也打算給孩子攢錢買一雙，沒想到孩子直接就拒絕了。

說自己穿的鞋子挺好的，還安慰鄰居：鞋子只要能穿、合腳就好了，管它是什麼牌子呢。

孝敬父母長輩，關心家庭生活，細心體貼待人，離不開心靈上的感覺。

孩子在潛移默化中學會了關心他人，這是一個人孝順的重要基礎。

而這樣愿意為父母付出，替父母分擔的孩子，不僅會有戰勝困難的勇氣，更有收獲幸福的能力。

2.愿意分擔家務勞動，能自理

李玫瑾教授曾在節目中說過：

如果父母從小不讓孩子學著分擔家中的事務，那麼孩子對于家庭就不會有責任感，將來等父母老了，也不會懂得什麼叫孝順。

這是因為，即便這些孩子日后幸而學業有成，可他們坐享其成慣了，索取慣了、享受慣了，也很難體恤父母的不易，更別說孝順父母了。

著名的個體心理學家阿德勒曾說過：

生活的意義在于貢獻、合作和對他人感興趣。

無論年齡大小，孩子都是重要的家庭成員之一，都要引導孩子參與家務勞動。

網上曾有「一個上五年級的男孩和6歲的妹妹，正嫻熟地搟著餃子皮」的視訊，讓網友紛紛點贊。

小男孩的父母在路邊賣餃子，小男孩三年級起，放假了就會早早來幫父母搟餃子皮。

當記者問他，別的孩子放假都在家玩，你卻要幫父母搟餃子皮，有沒有覺得委屈時，小男孩說：

「我覺得幫助他們（父母）比玩還重要。」

而小男孩的學習成績也不錯。

國內有一家教育研究機構曾經對全國2萬個小學生家庭進行過調查，調查結果顯示：

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