家里有個小學生是什麼體驗?
這點我有發言權,平日翻看孩子的作業、試卷,常常被搞的啼笑皆非。
這是大寶二年級的作業,用 「愛」組詞造句,我定睛一看,原來是:
家里人都很疼愛我, 除了爸爸。
求爸爸此刻心理陰影面積。
看到一個朋友圈,一位家長曬孩子的試卷:
媽媽給樂樂買一個新文具盒花了6元5角, 可以怎麼付錢?
題目讓孩子寫出兩種付錢方法。
熊孩子直接答: (1)支付寶;(2)微信支付。
直接被老師扣去6分。
要說小學生真是一個神奇的生物,其腦回路清奇、思維擴散,真是令人嘆為觀止。
看看下面這道題,按要求做題我最棒,把下面數字倒著寫在口里。
熊孩子果然將數字 「倒著」寫在了空格里。
情景描寫題,可把孩子難壞了,請 描寫雨越下越大,結果小學生靈機一動,用點的密集程度來表示雨的大小,這腦回路也是沒誰了,氣的老師沒話說。
問:青蛙為什麼沒參加?他在洞里睡著啦!
問:小明為什麼沒來上學?他今天 不想考試。
問:燕子為什麼往南飛?因為南方 不考試。
看來考試是學生心里永遠的痛啊。
看看下面這個「0分試卷」,詩詞填空題,人小鬼打大的小學生如何自創詩詞的:
何當共剪西窗燭,小學生填空為: 夫妻對坐到天明;
蚍蜉撼大樹,小學生填空為: 一動也不動;
窮則獨善其身,小學生填空為: 富則妻妾成群;
西塞山前白鷺飛,小學生填空為: 東村河邊爬烏龜;
我勸天公重抖擻,小學生填空為: 天公勸我大聲吼;
葡萄美酒夜光杯,小學生填空為: 醉倒好漢一大堆。
你別說,整體還挺押韻的。就是這詩詞對的,不那麼對味兒,整個一爐頭不對馬嘴,畫風太美,不敢直視。
下面這份0分試卷的答案,簡直讓人不忍賭目,一首思鄉的《靜夜思》被詮釋成這樣,也是沒誰了。
這位小同學,你的思想有點復雜哦。
再來看看這些扣分題,小朋友,你怎樣才會快樂呢?
四個選項,完美的避開了所有的正確答案,看到老師給的大大的叉子,屏幕前的我們只能說,孩子,你還太小,不懂生活艱辛。
下面這道題看得我笑出了鴨叫,根據大隊委競選時的投票結果看誰能當選大隊委?
孩子答,合計能當選大隊委。
單從票數來看,確實是沒毛病啊,703票票數最高。
我減去29后是58,我是什麼?
小學生回答,我是猴子。
照樣子,說一說。
例:我會自己削鉛筆。
仿寫:老師會給我打100分。
看來考100分,是每個小學生的夢想啊。
作為旁觀者,單看這些小學生的試卷,確實能讓人在大笑之余,緩解一些壓力。
但是對當事人父母來說,恐怕看到這樣的試卷作答,腎上腺素急速上升,怒火上頭,恨不得把孩子打一頓才解氣。
其實,諸如此類0分、「倒數第一」的試卷不可怕,孩子思維發散,不按常理出牌,關注的點和大人的點往往不在一個水平面上。
這些答案看似荒謬,實際上也代表著孩子的一種思維模式和思考方式。作為家長,不應該僅僅關注孩子的分數和成績,而應該透過這些啼笑皆非的答案,看到孩子背后存在的問題。
對于小學生來說,他們就像一張白紙,有無數的可能描繪其中,家長要采取適當合適的方法,鼓勵幫助孩子,教會孩子一些行之有效的學習方法,喜歡學習、愛上學習。
陪讀、雞娃的家長都清楚,想讓孩子學習成績優異,有句秘訣 「小學學習靠家長,國中學習靠老師,高中學習靠自己」。
「授之于魚、不如授之以漁」, 好的方法事半功倍,小學生學習就應該以快樂為主。
愿我們的孩子每天都可以保持快樂的心情,在通往知識的殿堂里,日精一日,終將成才。