家里有個小學生是什麼體驗？
這點我有發言權，平日翻看孩子的作業、試卷，常常被搞的啼笑皆非。
這是大寶二年級的作業，用 「愛」組詞造句，我定睛一看，原來是：
家里人都很疼愛我， 除了爸爸。
求爸爸此刻心理陰影面積。
看到一個朋友圈，一位家長曬孩子的試卷：
媽媽給樂樂買一個新文具盒花了6元5角， 可以怎麼付錢？
題目讓孩子寫出兩種付錢方法。
熊孩子直接答： （1）支付寶；（2）微信支付。
直接被老師扣去6分。
要說小學生真是一個神奇的生物，其腦回路清奇、思維擴散，真是令人嘆為觀止。
看看下面這道題，按要求做題我最棒，把下面數字倒著寫在口里。
熊孩子果然將數字 「倒著」寫在了空格里。
情景描寫題，可把孩子難壞了，請 描寫雨越下越大，結果小學生靈機一動，用點的密集程度來表示雨的大小，這腦回路也是沒誰了，氣的老師沒話說。
問：青蛙為什麼沒參加？他在洞里睡著啦！
問：小明為什麼沒來上學？他今天 不想考試。
問：燕子為什麼往南飛？因為南方 不考試。
看來考試是學生心里永遠的痛啊。
看看下面這個「0分試卷」，詩詞填空題，人小鬼打大的小學生如何自創詩詞的：
何當共剪西窗燭，小學生填空為： 夫妻對坐到天明；
蚍蜉撼大樹，小學生填空為： 一動也不動；
窮則獨善其身，小學生填空為： 富則妻妾成群；
西塞山前白鷺飛，小學生填空為： 東村河邊爬烏龜；
我勸天公重抖擻，小學生填空為： 天公勸我大聲吼；
葡萄美酒夜光杯，小學生填空為： 醉倒好漢一大堆。
你別說，整體還挺押韻的。就是這詩詞對的，不那麼對味兒，整個一爐頭不對馬嘴，畫風太美，不敢直視。
下面這份0分試卷的答案，簡直讓人不忍賭目，一首思鄉的《靜夜思》被詮釋成這樣，也是沒誰了。
這位小同學，你的思想有點復雜哦。
再來看看這些扣分題，小朋友，你怎樣才會快樂呢？
四個選項，完美的避開了所有的正確答案，看到老師給的大大的叉子，屏幕前的我們只能說，孩子，你還太小，不懂生活艱辛。
下面這道題看得我笑出了鴨叫，根據大隊委競選時的投票結果看誰能當選大隊委？
孩子答，合計能當選大隊委。
單從票數來看，確實是沒毛病啊，703票票數最高。
我減去29后是58，我是什麼？
小學生回答，我是猴子。
照樣子，說一說。
例：我會自己削鉛筆。
仿寫：老師會給我打100分。
看來考100分，是每個小學生的夢想啊。
作為旁觀者，單看這些小學生的試卷，確實能讓人在大笑之余，緩解一些壓力。
但是對當事人父母來說，恐怕看到這樣的試卷作答，腎上腺素急速上升，怒火上頭，恨不得把孩子打一頓才解氣。
其實，諸如此類0分、「倒數第一」的試卷不可怕，孩子思維發散，不按常理出牌，關注的點和大人的點往往不在一個水平面上。
這些答案看似荒謬，實際上也代表著孩子的一種思維模式和思考方式。作為家長，不應該僅僅關注孩子的分數和成績，而應該透過這些啼笑皆非的答案，看到孩子背后存在的問題。
對于小學生來說，他們就像一張白紙，有無數的可能描繪其中，家長要采取適當合適的方法，鼓勵幫助孩子，教會孩子一些行之有效的學習方法，喜歡學習、愛上學習。
陪讀、雞娃的家長都清楚，想讓孩子學習成績優異，有句秘訣 「小學學習靠家長，國中學習靠老師，高中學習靠自己」。
「授之于魚、不如授之以漁」， 好的方法事半功倍，小學生學習就應該以快樂為主。
愿我們的孩子每天都可以保持快樂的心情，在通往知識的殿堂里，日精一日，終將成才。
