在英國，教育體系是這樣子的：

一般孩子出生以后，前面的一年或兩年大多是媽媽來帶，英國的帶薪產假可以長達 9 個月到一年。如果媽媽在半年或 9 個月后決定上班，就會送孩子去托兒所（nursery），有的媽媽會做半職的工作，這樣小寶寶一個星期去上幾次托兒所。

為什麼這樣呢？

因為英國的托兒費用非常昂貴，如果一個家庭有兩個孩子，這個媽媽一個人的工資可能都不夠。

2、3 歲之后，孩子就會全日或者是每半天去上一次托兒所；因為從孩子三歲開始，政府會提供一些免費的育兒費用，比如說，每周 10 個小時。

到孩子4周歲的時候，他就可以上學前班（reception）了。不過學前班也不是以學習知識為重點，最重要的是讓孩子習慣學校這個氛圍、班級的秩序、和別人一起分享學習的這個過程。

到 5 周歲，孩子就需要上一年級了，這才正式地開始學習數學、英語，正式的學校教育拉開了帷幕。

5 歲前一定陪孩子做這兩件事！

第一件事：創造一切條件和孩子玩起來

英國父母經常會跟孩子一塊玩，他們也非常注重跟孩子在一起的時間，不管做什麼都會帶著孩子。比如，帶著孩子去超市買菜、帶著孩子出去運動、帶著孩子去博物館。

這其實正是親子教育最好的方式——在孩子小的時候盡量多花時間跟孩子在一起，出游、旅行、參觀，創造條件盡量和孩子在一起。

在英國父母看來，對 3 歲之前孩子的成長來說，陪伴是最重要的；3 歲之后，孩子各方面的能力都增加了，自我意識逐漸顯露，這時父母反倒可以慢慢退出一些，適當放手。

有的父母擔心，不受約束的玩，是對孩子的放縱。其實，玩也是一個家長和孩子互相認識的過程；游戲過程中，孩子能自然地學到規則和界限。

比如，孩子可以通過和父母的互動了解到：

什麼事情是可以做的； 做什麼事情媽媽是高興的； 做什麼事情是錯的，父母會不開心。

這比單純的說教更容易讓孩子體會在他人的情緒和事件的對錯，培養同理心和觀察力。

第二件事：從 0 歲開始就引入親子閱讀

英國家長往往會培養孩子一個比較好的作息時間，一般來說8點鐘就會安排睡覺了，或者說就要讓孩子準備上床了。

當然，孩子睡覺之前這段時間，往往是家庭的一個閱讀時間，就是爸爸或者媽媽陪著講一個故事、讀一本書。

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