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所以，當你總是讓孩子去做他不喜歡做的事情，孩子就會總是跟你唱反調，當你總是用挑剔的眼光看孩子，孩子在你的眼里就沒有任何優點。
比如有位媽媽總是抱怨自己家孩子彈鋼琴的時候不用心，彈了一年了，還只會那幾首曲子，還經常彈錯音調。
後來跟孩子一番談心之后，她才知道孩子根本不喜歡彈鋼琴，而是喜歡畫畫，而彈鋼琴，是在媽媽數次嘮叨逼迫之后，才不情愿地答應下來的。
第二天，媽媽放棄了鋼琴，讓孩子選擇了自己喜歡的畫畫，第二年，孩子的作品就在市區比賽中得了一等獎。
孩子犯了錯，我們肯定會批評孩子，但我們的批評，往往是指責和教訓，而不是讓孩子從中獲得收益和成長。
因為我們往往以為罵一頓孩子才能記住，但事實是，罵一頓孩子并不會記住教訓，而是會記住父母那張咆哮的臉。
2022年，江西16歲少年李正宇被學校開除，回到家后被母親責罵，李正宇一氣之下離家出走。
這一失蹤，就是整整9天，所有人都在為他擔心，害怕他遇上壞人，也害怕他沖動做傻事。
所幸，他最后被學校的老師發現。原來，他這9天一直睡在學校操場的儲物柜里，餓了就去教室找同學的零食吃。
母親找到他時，他卻一把推開母親，扔下一句「我不想和你說話」，就再也不理媽媽了。
16歲的孩子，已經分得清是非對錯，一氣之下離開家這麼久，本身確實有很大的問題，可反過來想想，即使一個成人，在外面風餐露宿這麼久，也會特別想回家，可他寧愿一個人待在這樣又冷又亂的地方，也不愿回家的背后，又是因為什麼？
孩子犯錯的時候，我們是純粹的發泄自己的怒氣，還是在找出他們錯誤之后引導他們認識錯誤，然后反思自己的行為，這很重要。
因為我們批評孩子的時候，很難將孩子當成一個平等的人來對待，而是發泄自己的怒氣和怨氣，而且人在情緒激怒之下，很容易說出一些過激的話語。
所以我們以為自己是為了孩子好，但那些過激的語言會在孩子心理烙下深深的傷痕，傷害他們一輩子。
很多患抑郁癥的孩子，當醫生詢問他們為什麼這麼痛苦的時候，他們都會告訴醫生，我媽媽罵我是廢物，或者我爸爸說養我還不如養只狗。
每一句傷人的話，都在提醒孩子，你有多糟糕，你有多沒用，你的父母有多嫌棄你。
所以，當孩子犯錯誤的時候，我們不要急著批評孩子，也不要急著給孩子講大道理，而是要先共情孩子：「媽媽（爸爸）知道你不是故意的，你一定想把這件事做好，所以才不小心犯了錯。」
先共情孩子的情緒，會讓孩子的情緒慢慢緩和下來，這時候再告訴孩子道理，孩子就會很容易接受，并且從中獲得成長。
養育孩子從來就不是一件容易的事情，教育的目的也從來不是讓孩子不犯錯誤或者是少犯錯誤，好好跟孩子說話，才能讓孩子好好成長。
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