沒有不希望子女變得優秀的父母。
暑假回老家住了一段時間,期間發小總是帶著寶寶來找我玩兒。
說起來孩子的學習成績,發小一臉唏噓:這孩子小時候學習好不一定將來學習行,我家鄰居小時候總是考年級前三,經常上台領獎,她媽媽還上台講話,沒想到從國中學習就不怎麼樣了,今年大學聯考考得也不行。
說起來這個,我想起我大姨的孫子,大姨的大孫子去年大學聯考考上了一本。
剛聽到這個消息我還有點不信,我記得那會兒我上高中,大姨來我們家玩兒,說大孫子學習特別差,有一次考試數學就考了八分。
當時大姨還批評他:你這就考八分,對得起父母每天接送你嗎?
沒想到曾經的「學渣」逆襲成了學霸,仔細想想也沒有什麼不可能,人與人之間智商相差不大,不存在孩子天生笨學不會的道理,學渣和學霸相差的只是以下三個習慣,只要教會了孩子,認真執行,沒有學不會的孩子。
仔細觀察生活中的場景就會發現,那些學習特別好的孩子,上課都會很認真,跟著老師的思路走,一旦課堂上聽懂了,學會了,課后作業也會好做。
上課保持高度注意力集中是學習好的第一步,也是最關鍵的一步。
很多學習成績平平的孩子,上課時間高度注意力集中供暖的時間比較短,聽著聽著就走神了,或者聽著聽著就困了。
上課跟不上老師的思路,就不能完全接接收老師所講的內容,課下寫作業就比較困難。
上課容易走神、犯困的孩子,一定要在內心有意識不斷提醒自己:我要上課好好聽講。
可以跟同桌互相鼓勵、互相提醒,發現犯困、走神了,就把提醒對方。
一開始會覺得比較難,一旦適應了,就能跟得上老師的思路了。
你會發現那些越是學習的學生問題越多,下了課就去問老師問題,寫作業的時候也在問老師問題。
這是什麼呢?這是勤于思考的表現,很多學生小學、國中學習很好,後來成績下滑了,很大一部分原因是堆積的問題越來越多了。
小學、國中尚可,但是到了高中就不一樣了,哪怕你落下兩三個知識點,想要再追回來就費勁了。
有些學生干脆擺爛了,不學了,也不問了,想要學習成績提上去,就要經常去問老師問題。
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