楠楠的女兒今年上小學四年級了，品學兼優，經常得到老師的批評，是班級里的 三好學生。不知道內情的人，可能以為孩子從小就成績優秀。事實上，他以前不愛學習，連作業都不能按時完成，令家長和老師 感到頭疼，因為小學二年級之前都是老人帶的。

奶奶年齡大了也不會督促娃寫作業，每天 只會嘮叨孩子快點寫作業，寶寶就會反駁，你什麼都不懂，還要管我！老人非常生氣，孩子也不愛學習。老人非常辛苦，孩子感覺 學習非常困難。

後來，楠楠就辭了工作，在家 全職照顧娃了，楠楠經過仔細觀察后發現，孩子并不是笨。她咨詢了幾位班級里的優秀學生家長，在老師那里也得到了很多反饋，最關鍵的就是要培養兒子良好的 學習習慣。為此，楠楠還買了一本老教師編寫的「家庭教育寶典」，教育孩子更順手了，孩子的成績，也慢慢提升了。

心理學家認為，習慣是人類的第二個上帝。

是的，好習慣對于孩子的影響，僅次于上帝對人類的塑造。從小養成孩子良好的學習習慣，娃一生都會受益。

楠楠雖然全職帶娃，也沒有停止學習的腳步，她一邊陪伴女兒，一邊考會計師證。孩子學習，母親也在旁邊學習。

周末閑暇時間，她會帶著孩子一起讀書，研究學習中的錯題和難題。女兒開始也不太喜歡和媽媽一起學，後來看到了老母親那麼認真，也主動 開始學習了。

我們常常說，萬丈高樓平地起，地基一定打好。小學如果給娃打下良好的基礎，等到孩子上了國中，高中乃至大學階段都會享受到紅利。

有二十多年教學經驗的于敏老師認為，想讓孩子的學習成績優異，最重要的就是要培養他們良好的學習習慣。

習慣一：提前預習

家長帶孩子提前學習，老師還沒有講授的新知識，通過自學的方式，來把未來的課程提前理解。在預習當中遇到了問題，可以先打上一個問號，等到老師上課講解時自己著重聽一下。

提前預習，能夠培養孩子自學的能力。在上課的時候能夠達到 事半功倍的效果。家長多帶孩子預習，養成每天晚上提前預習的良好習慣。當然這件事情要堅持下來，三天打魚兩天曬網，也不會有好的效果。

習慣二：培養孩子自己收拾文具的習慣

這看起來是一件微乎其微的小事情，其實對孩子的影響非常大，等到孩子參加工作之后，如果在工作中經常丟三落四的，就是從小就養成了這種不好的習慣。每天早上到學校不是忘了帶文具，就是忘了帶作業。

因為家長忘記給自己裝進書包，才會一落在家中。父母 不要凡事包辦，孩子自己的事情就應該讓他們動手去做。

從簡單的收拾自己的文具和書本開始，讓孩子每天晚上寫完作業之后把自己的東西都收拾的整整齊齊，放進書包里， 堅持訓練，孩子就會形成良好的習慣，未來也能夠盡快的適應社會。

Tips：如果孩子養成 過分依賴父母的習慣，長大以后很難獨立工作和生活。

習慣三：培養孩子認真聽講、勤于思考的習慣

很多孩子成績不好，并不是因為他們腦子笨，而是因為專注度不夠，上課時不認真聽老師講課，要麼在下面 偷偷的玩耍，或者是和同學們說悄悄話。

哪里有聲音他都會趕緊去看，上課的時候走神，注意力不集中，成績自然也不會好。

想要孩子取得優異的成績，應該培養孩子注意聽講的良好習慣。這些不能靠單一的說教，日常生活中家長要給娃講明白學習的目的，樹立遠大的目標。

多給孩子講一些刻苦學習的小故事，讓娃 潛移默化受到影響，克服困難，做到上課集中注意力聽講，好好學習。

有的孩子遇到困難就會 退縮，學習中遇到了難題，課堂上會找老師幫忙。在家里就找父母幫助解決，現在的網絡發達，拿手機上網搜題，找答案都是正常現象。這并不是一種好習慣，遇到了困難不應該退縮，家長要鼓勵孩子勇于向困難挑戰等勤思考的好習慣。

讓孩子體會到通過自己的努力攻克難題的 喜悅。那種快樂的心情是無可取代的，鼓勵孩子努力克服困難，遇到了問題要想 解決的方法。

習慣四：復習的好習慣。

課后復習能夠提高 學習效率，很多老師都會留課后作業，就是為了讓娃加深記憶，復習之后能夠鞏固學過的知識。一天的學習結束之后，把知識點進行梳理，看看哪里有不明白的地方，想辦法弄清楚。

在做家庭作業時，家長也要帶娃解決難題，反復的進行訓練，才能養成良好的習慣， 取得好成績。

結語：

好習慣的養成并不是一朝一夕的事情，要靠家長堅持不懈的督促和反復強化訓練。從小給娃養成良好的習慣，以后的學習和生活都會省心，家長做到這幾點，為孩子未來的發展打下夯實的基礎。優秀的孩子，后面一定有 優秀的家長。從小培養寶寶的良好習慣。未來的日子里，孩子就會走得更加從容。