楠楠的女兒今年上小學四年級了，品學兼優，經常得到老師的批評，是班級里的 三好學生。不知道內情的人，可能以為孩子從小就成績優秀。事實上，他以前不愛學習，連作業都不能按時完成，令家長和老師 感到頭疼，因為小學二年級之前都是老人帶的。

奶奶年齡大了也不會督促娃寫作業，每天 只會嘮叨孩子快點寫作業，寶寶就會反駁，你什麼都不懂，還要管我！老人非常生氣，孩子也不愛學習。老人非常辛苦，孩子感覺 學習非常困難。

後來，楠楠就辭了工作，在家 全職照顧娃了，楠楠經過仔細觀察后發現，孩子并不是笨。她咨詢了幾位班級里的優秀學生家長，在老師那里也得到了很多反饋，最關鍵的就是要培養兒子良好的 學習習慣。為此，楠楠還買了一本老教師編寫的「家庭教育寶典」，教育孩子更順手了，孩子的成績，也慢慢提升了。

心理學家認為，習慣是人類的第二個上帝。

是的，好習慣對于孩子的影響，僅次于上帝對人類的塑造。從小養成孩子良好的學習習慣，娃一生都會受益。

楠楠雖然全職帶娃，也沒有停止學習的腳步，她一邊陪伴女兒，一邊考會計師證。孩子學習，母親也在旁邊學習。

周末閑暇時間，她會帶著孩子一起讀書，研究學習中的錯題和難題。女兒開始也不太喜歡和媽媽一起學，後來看到了老母親那麼認真，也主動 開始學習了。

我們常常說，萬丈高樓平地起，地基一定打好。小學如果給娃打下良好的基礎，等到孩子上了國中，高中乃至大學階段都會享受到紅利。

有二十多年教學經驗的于敏老師認為，想讓孩子的學習成績優異，最重要的就是要培養他們良好的學習習慣。

習慣一：提前預習

家長帶孩子提前學習，老師還沒有講授的新知識，通過自學的方式，來把未來的課程提前理解。在預習當中遇到了問題，可以先打上一個問號，等到老師上課講解時自己著重聽一下。

提前預習，能夠培養孩子自學的能力。在上課的時候能夠達到 事半功倍的效果。家長多帶孩子預習，養成每天晚上提前預習的良好習慣。當然這件事情要堅持下來，三天打魚兩天曬網，也不會有好的效果。

習慣二：培養孩子自己收拾文具的習慣

這看起來是一件微乎其微的小事情，其實對孩子的影響非常大，等到孩子參加工作之后，如果在工作中經常丟三落四的，就是從小就養成了這種不好的習慣。

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